Čítam to, ale nechápem to: Stratégie porozumenia pre dospievajúcich čitateľov

Recenzie čitateľov

Celkovo je kniha pedagógmi dobre prijímaná, najmä pre jej praktické stratégie zamerané na zlepšenie čítania s porozumením u žiakov, ktorí majú problémy. Hoci mnohí ju považujú za hlbokú a použiteľnú, niektorí recenzenti poznamenávajú, že kniha je zastaraná a že by jej prospela aktualizácia pedagogických prístupov.

Mnohí pedagógovia považujú knihu za užitočný zdroj informácií, ktorý ponúka jasné stratégie na vyučovanie čítania s porozumením u žiakov, ktorí majú problémy s čítaním, ako aj u zdatných čitateľov. Obsahuje pútavé príklady, praktické aktivity a postrehy čerpané zo skúseností autora v triede. Recenzenti ocenili autorov humor, prívetivý štýl písania a zameranie na metakogníciu ako kľúč k pochopeniu problémov pri čítaní. Považujú ju za skvelý zdroj informácií pre učiteľov rôznych predmetov.

Medzi kritické pripomienky patrí aj to, že kniha môže pôsobiť zastaralo, s odkazmi a anekdotami, ktoré nie vždy rezonujú so súčasnými skúsenosťami v triede. Niekoľko recenzentov uviedlo, že príbehy zo školských tried sa zdajú byť vymyslené alebo nereálne, čo znižuje dôveryhodnosť obsahu. Okrem toho existujú obavy, že stratégie môžu byť časovo náročné, najmä pre učiteľov v bežných triedach angličtiny na rozdiel od nápravných tried. Napokon, niektorí recenzenti vyjadrili želanie, aby sa pri implementácii prezentovaných stratégií zvýšila ich dostupnosť, ako aj aby sa aktualizovali s ohľadom na súčasné vzdelávacie potreby.

(na základe 125 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

I Read It, But I Don't Get It: Comprehension Strategies for Adolescent Readers

Obsah knihy:

Čítam, ale nechápem je praktickým a pútavým opisom toho, ako môžu učitelia pomôcť dospievajúcim rozvíjať nové zručnosti čítania s porozumením. Cris Tovani je skúsená učiteľka a odborníčka, ktorá s vervou a humorom píše o výzvach pri práci so žiakmi na všetkých úrovniach dosiahnutých výsledkov - od tých, ktorí ovládajú umenie "falošného čítania", až po vysokoškolákov a maturantov, ktorí majú problémy s rôznymi požiadavkami učebníc a románov pre obsahové oblasti.

Vstúpte do Crisovej triedy, kde sa žiaci neustále učia nové stratégie na zvládnutie náročného textu. Krok za krokom vás prevedie praktickými teoretickými inštrukciami o čítaní, ktoré sa dajú prispôsobiť na použitie v akejkoľvek oblasti. Kniha obsahuje: anekdoty v každej kapitole o skutočných deťoch so skutočnými univerzálnymi problémami. S týmito dospievajúcimi sa stotožníte a uvidíte, ako sa tieto problémy dajú riešiť;premyslené vysvetlenie súčasných teórií výučby čítania s porozumením a ich prispôsobenie na použitie s dospievajúcimi;časť Čo funguje v každej z posledných siedmich kapitol, ktorá ponúka jednoduché nápady, ktoré môžete okamžite použiť vo svojej triede. Návrhy sa dajú použiť v rôznych obsahových oblastiach a na rôznych stupňoch škôl (6 - 12);tipy a nápady na vyučovanie, ktoré sú prospešné pre čitateľov s problémami, ako aj pre zdatných a pokročilých čitateľov;prílohy s reprodukovateľnými materiálmi, ktoré môžete použiť vo svojej triede, vrátane kódovacích hárkov, denníkov s dvojitým zápisom a konštruktérov porozumenia.

V čase, keď žiaci potrebujú čoraz sofistikovanejšie čitateľské zručnosti, poskytne táto kniha podporu učiteľom, ktorí chcú zaradiť výučbu čítania s porozumením do svojich každodenných vyučovacích plánov bez toho, aby obetovali obsahové znalosti.