Čím môžu byť univerzity: Nový model prípravy študentov na aktívne angažované občianstvo a etické vedenie

Recenzie čitateľov

V recenziách knihy „Aké môžu byť univerzity“ sa odráža zmes ocenenia jej informačného obsahu, ale nespokojnosti s jej prezentáciou a úrovňou zapojenia. Hoci kniha obsahuje prenikavé návrhy, ako napríklad dôležitosť etiky a zmeny univerzitných štruktúr, mnohí čitatelia ju považovali za suchú a bez emocionálneho prepojenia.

Informatívny obsah s cennými návrhmi, ako je napríklad nevyhnutnosť etických kurzov na univerzitách a riešenie problémov vzdelávania na stredných školách. Niektoré prezentované koncepcie, ako napríklad model ACCEL, sú označené za relevantné.

Kniha je označovaná za suchú a nudnú, najmä na začiatku. Osobný štýl písania autora môže viesť k nedostatočnému emocionálnemu prepojeniu čitateľov. Niektoré informácie sa považujú za opakujúce sa alebo už predtým obsiahnuté v iných prácach a prezentácii chýba pútavosť.

(na základe 2 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

What Universities Can Be: A New Model for Preparing Students for Active Concerned Citizenship and Ethical Leadership

Obsah knihy:

V knihe Čím môžu byť univerzity píše významný pedagóg Robert J.

Sternberg o smerovaní vysokoškolského vzdelávania v tejto krajine a o jeho potenciáli dosiahnuť v budúcnosti vynikajúce výsledky. Sternberg po prvýkrát predstavuje svoju koncepciu modelu ACCEL, v ktorom sú inštitúcie vyššieho vzdelávania miestom, kde sa študenti učia stať sa aktívnymi starostlivými občanmi a etickými lídrami.

Jedným z najväčších problémov našej spoločnosti je nedostatok vodcov, ktorí chápu dôležitosť etického správania pre spoločné dobro všetkých. V čase, keď sú veľmi potrebné nové modely vzdelávania, majú univerzity príležitosť vyhlásiť výchovu budúcich lídrov za svoje poslanie. V priebehu objasňovania koncepcie ACCEL a spôsobov, ako by sa takýto model mohol dosiahnuť, Sternberg ponúka mnoho poznatkov o realite vysokoškolského vzdelávania, ako sa praktizuje dnes, a navrhuje spôsoby, ako by sme sa mohli pohnúť lepším smerom, ktorý by produkoval absolventov, ktorí robia svet lepším miestom pre život.

Sternbergovo pútavé rozprávanie a presvedčivé argumenty sa týkajú všetkých aspektov univerzít, ako je prijímanie, finančná pomoc, výučba a hodnotenie, udržanie a ukončenie štúdia, študentský život, rozmanitosť, financie, šport, riadenie a marketing. Táto kniha je nevyhnutným čítaním pre pedagógov a laikov, ktorí sa zaujímajú o to, ako fungujú naše univerzity a ako by mohli fungovať lepšie.