Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Getting Evidence Into Education: Evaluating the Routes to Policy and Practice
V celosvetovom meradle došlo k značnému pokroku v kvalite výskumných dôkazov, ktoré sa využívajú vo vzdelávaní, ale nie k rovnakému nárastu poznatkov o tom, ako tieto dôkazy čo najlepšie využiť. Ak majú presvedčivé, ale nekvalitné dôkazy široký vplyv, alebo ak dobrý výskum zostáva nevyužitý, poškodzuje to celé vzdelávanie, čo má ďalekosiahle dôsledky. Kniha Getting Evidence into Education, zameraná na prácu Durham University Evidence Centre for Education, sa zaoberá týmto problémom a skúma, čo sa dá urobiť na zlepšenie využívania vhodných výskumných dôkazov a informovania verejnej služby v oblasti vzdelávania.
Zborník obsahuje rôzne prípadové štúdie, od politík založených na dôkazoch pre vzdelávanie v ranom detstve v Brazílii až po využívanie dôkazov o kontextuálnom prijímaní na škótske univerzity, a skúma rôzne spôsoby prístupu k problému, pričom sa zaoberá otázkami:
⬤ Aké sú existujúce dôkazy o rôznych prístupoch k využívaniu dôkazov z výskumu?
⬤ Aké sú faktory, ktoré ovplyvňujú využívanie vysokokvalitných výskumných dôkazov v politike alebo praxi?
⬤ Ktoré sú najefektívnejšie spôsoby využívania dôkazov v konkrétnych kontextoch?
Kniha zohľadňuje praktické aj etické dôsledky a smeruje ku kľúčovým odporúčaniam pre výskumnú komunitu, odborníkov z praxe, tvorcov politík a poradcov, pričom ich usmerňuje, ako lepšie vzájomne komunikovať v prospech všetkých.
