Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha je dôkladným a komplexným sprievodcom sociálno-emocionálneho učenia (SEL) vo vzdelávacích zariadeniach, poskytuje praktické nástroje, zdroje a viacfázový prístup k implementácii. Zdôrazňuje význam SEL a ponúka jedinečné rámce vrátane inventára základov SEL (SELFI). Mnohí recenzenti vyzdvihujú jej zrozumiteľnosť a užitočnosť pre pedagógov, rodičov a tvorcov politík.
Výhody:Komplexné pokrytie problematiky SEL, praktické implementačné nástroje (SELFI a sprievodná webová stránka), dobre preskúmaný a jasný text, účinne informuje o dôležitosti SEL a poskytuje kontext a zdroje pre pedagógov. Je užitočná pre široké publikum vrátane pedagógov, rodičov a tvorcov politík.
Nevýhody:Niektorí recenzenti vyjadrili obavy z toho, ako by sa SEL mohla manipulovať na účely politických programov, a niekoľko z nich uviedlo, že by uprednostnili stručnejší obsah, pričom naznačili, že môže byť pre svoju obsiahlosť ohromujúci.
(na základe 8 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Essentials of Social Emotional Learning (Sel): The Complete Guide for Schools and Practitioners
Obsah knihy:
Bude to komplexný prístup alebo sprievodca SEL.
Začne sa dôrazom na SEL ako dôležitú a nevyhnutnú zložku vo vzdelávaní a rozvoji detí a dospievajúcich, po ktorej bude nasledovať dôkladný prehľad otázok spojených s pochopením toho, čo to je, výziev spojených s navrhovaním, implementáciou a monitorovaním celoškolského prístupu a kľúčových zložiek, ktoré ovplyvňujú udržateľné zmeny. Vízia knihy zahŕňa kapitoly, ktoré sa zaoberajú prevládajúcimi otázkami vo výskume, spôsobmi riešenia výziev a prekážok spojených so začlenením SEL do každodenných aspektov učebných osnov a vyučovacích postupov a stratégiami na zapojenie žiakov prostredníctvom vzťahov, inštruktážou žiakov v oblasti základných zručností a uľahčením sociálnej akceptácie medzi rôznymi skupinami žiakov.
V ďalších kapitolách bude potrebné diskutovať o význame implementácie SEL z hľadiska sociálnej spravodlivosti a o tom, ako ju možno začleniť do postupov restoratívnej disciplíny, ako aj o stratégiách vyučovania sociálnej zodpovednosti.
