Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 7 hlasoch.
Teaching History with Big Ideas: Cases of Ambitious Teachers
V prípadových štúdiách, ktoré tvoria podstatnú časť tejto knihy, opisujú učitelia dejepisu na stredných a vysokých školách svoje rozhodnutia a plány, problémy a možnosti, s ktorými sa stretli pri zdokonaľovaní výučby pomocou veľkých myšlienok.
Zarámcovanie vyučovacej jednotky otázkou, ako napríklad „Prečo nevieme nič o Afrike? ' ponúka učiteľom aj žiakom príležitosť skúmať historických aktérov, myšlienky a udalosti bohatým a pútavým spôsobom. Takýto prístup je príkladom konštrukcie ambiciózneho vyučovania, pri ktorom učitelia preukazujú svoju schopnosť spojiť hlboké znalosti predmetu, študentov a školského kontextu spôsobom, ktorý zásadne spochybňuje tvrdenie, že história je „nudná“.
