Inquiry-Based Practice in Social Studies Education (Prax založená na skúmaní vo vyučovaní spoločenských vied): Pochopenie modelu skúmania

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Inquiry-Based Practice in Social Studies Education: Understanding the Inquiry Design Model

Obsah knihy:

Kniha Inquiry-Based Practice in Social Studies Education vychádza už v druhom vydaní: V druhom vydaní tohto publikácie: Understanding the Inquiry Design Model (Porozumenie modelu bádania) sa predstavuje koncepčný základ pre formovanie skúseností v triede prostredníctvom vyučovania a učenia sa založeného na bádaní. Pomocou svojho modelu bádateľského dizajnu (Inquiry Design Model - IDM) autori predstavujú v praxi overený prístup k ambicióznemu vyučovaniu spoločenských vied.

Poskytujú pritom podrobný opis vedeckých koreňov skúmania, ako aj zdôvodnenie vnímania otázok, úloh a zdrojov ako základných prvkov skúmania. Na základe práce s triednymi učiteľmi, univerzitnými pedagógmi a pracovníkmi štátneho ministerstva školstva táto kniha povzbudzuje čitateľov, aby premenili triedy na miesta, kde sa skúmaniu darí ako každodennej praxi. Druhé vydanie obsahuje novú kapitolu, v ktorej sa zdôrazňujú tri spôsoby, ako plán funguje ako systém hodnotenia a učebných osnov, a obsahuje aktualizované a rozšírené odkazy v celej knihe.

Učitelia v predškolskej príprave aj v praxi sa určite naučia stratégie na rozvoj posilňujúcich prvkov IDM, od plánovania zisťovania až po oznamovanie záverov a prijímanie informovaných opatrení. Aktualizované kurikulárne a pedagogické príklady, ktoré sú súčasťou tejto praktickej knihy, z nej robia nevyhnutné čítanie pre výskumníkov, študentov metodických kurzov pred nástupom do zamestnania a v zamestnaní a pre programy profesijného rozvoja.