Vyučovanie bez rozprávania: prax, účasť a pokrok

Recenzie čitateľov

Kniha „Talk-Less Teaching“ predstavuje seriózny prístup k zapojeniu študentov prostredníctvom aktívnej účasti a minimalizácie rozprávania učiteľa. Hoci ponúka širokú škálu praktických stratégií vhodných pre rôzne stupne vzdelávania, niektorí čitatelia považovali organizáciu a prezentáciu stratégií za trochu mätúcu a nie priamo nápomocnú pri dosahovaní cieľa - menej hovoriť.

Inšpirácia pre učiteľov, praktické a dosiahnuteľné nápady, ľahko sa číta konverzačným tónom, je účinná pri zapájaní žiakov, užitočná pre nových aj skúsených učiteľov, podporuje aktívnu účasť a ponúka náhľad na zlepšenie dynamiky triedy.

Niektorí čitatelia sa cítili zahltení množstvom stratégií, považovali organizáciu za neprehľadnú a mali pocit, že niektoré časti obsahujú zbytočné zbytočnosti. Okrem toho sa vyskytli sťažnosti, že kniha neposkytuje konkrétne pokyny na obmedzenie rozprávania učiteľa, ako bolo sľúbené.

(na základe 38 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Talk-Less Teaching: Practice, Participation and Progress

Obsah knihy:

Potrebujeme ďalšie techniky, ktoré môžeme využiť, aby sme pomohli žiakom upevniť si učenie a dosiahnuť pokrok. Veď ako môžeme účinne kontrolovať pokrok a porozumenie, keď sme to my, kto hovorí? Ako si môžeme byť istí, že more "pozorných" tvárí pred nami len nerozmýšľa nad obedom?

Riešenie je tu: obrovská banka vzrušujúcich, pútavých a praktických spôsobov, ako umožniť žiakom prístup k zložitým témam a zručnostiam a ich pochopenie bez toho, aby sme im neúnavne ohýbali uši. Stratégie, ktoré nielenže zabránia tomu, aby žiaci boli na hodinách pasažiermi, ale vďaka ktorým je pokrok viditeľný pre učiteľa aj žiaka. Kniha Talk-Less Teaching vám zábavnou a praktickou formou ukáže, ako podporiť zodpovednosť žiakov za ich vlastný pokrok bez toho, aby to ohrozilo výsledky testov alebo celkové výsledky.

Objavte stovky osvedčených praktických tipov, ako pomôcť žiakom pochopiť náročné pojmy a osvojiť si nové zručnosti bez toho, aby ste si vypestovali prednáškovú laryngitídu.

Kniha Talk-Less Teaching sa dostala do užšieho výberu na cenu ERA Education Book Award 2016.