Vyučovanie ako rozprávanie príbehov: Alternatívny prístup k vyučovaniu a kurikulu na základnej škole

Recenzie čitateľov

Kniha poskytuje presvedčivé argumenty v prospech využívania rozprávania príbehov vo vyučovaní, pričom zdôrazňuje jeho význam pri zapájaní študentov a zlepšovaní ich skúseností s učením. Hoci mnohí recenzenti oceňujú jej inovatívne myšlienky a hlboký vplyv, ktorý môže mať na vzdelávanie, niektorí považujú niektoré aspekty knihy za nudné alebo jej príklady za nepraktické pre mladších študentov.

Ponúka inovatívne pohľady na vyučovanie prostredníctvom rozprávania príbehov.

Zaujme čitateľov tvorivými prístupmi k plánovaniu vyučovacích hodín.

(na základe 8 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Teaching as Story Telling: An Alternative Approach to Teaching and Curriculum in the Elementary School

Obsah knihy:

"Veľmi ma zaujala praktickosť (Eganovho) zavedenia používania príbehových foriem do učebných osnov pre malé deti.

Jeho model je fascinujúci a vďaka jeho rôznym možnostiam v rôznych oblastiach stojí za to, aby si ho dobre prezreli učitelia mnohých typov." Maxine Greene, Teachers College, Columbia.