Hodnotenie:
Kniha je vysoko ceneným zdrojom informácií pre pedagógov, najmä pre tých, ktorí učia nadaných a talentovaných žiakov. Poskytuje ľahko použiteľné lekcie založené na výskume, ktoré sa zameriavajú na sociálno-emocionálne učenie a vytrvalosť. Vďaka štruktúrovanému formátu a dôrazu na praktickú aplikáciu je cenným nástrojom na podporu základných zručností u žiakov.
Výhody:⬤ Jednoduchý prístup k rôznym formulárom a pomôckam.
⬤ Výskumom podložené a dobre štruktúrované lekcie, ktoré pedagógom šetria čas.
⬤ Účinné pri podpore sociálno-emocionálneho učenia žiakov.
⬤ Pomáha rozvíjať vytrvalosť a rastové myslenie, najmä u nadaných žiakov.
⬤ Pútavý obsah, ktorý rezonuje so žiakmi a podnecuje k neustálej diskusii.
⬤ Užitočné pre triedy s všeobecným vzdelávaním aj pre triedy s nadanými žiakmi.
⬤ Kniha nemusí vyhovovať všetkým žiakom mimo spektra nadaných a talentovaných.
⬤ Obmedzené informácie o prispôsobení pre rôzne vzdelávacie potreby.
(na základe 5 čitateľských recenzií)
Teaching Tenacity, Resilience, and a Drive for Excellence: Lessons for Social-Emotional Learning for Grades 4-8
Ako môžeme študentom pomôcť rozvíjať odolnosť, aby dokázali vytrvať tvárou v tvár neúspechom? Ako v nich môžeme zapáliť snahu, ktorá ich bude inšpirovať k tomu, aby vydržali v úsilí aj v ťažkostiach? Táto kniha pripravuje učiteľov na to, aby vedeli cielene rozvíjať psychosociálne zručnosti vrátane sebauvedomenia, riešenia problémov pri zvládaní neúspechov, asertívnych medziľudských zručností a intelektuálneho riskovania.
Tým, že žiakov naučíme uvedomovať si, ako ich myšlienky, emócie a správanie ovplyvňujú ich snahu o dosiahnutie dokonalosti, sa môžu naučiť riešiť problémy a neúspechy, ktoré môžu zažiť, keď sa snažia dosiahnuť úspech. Lekcie obsahujú pútavé aktivity a prepojenia s učebnými osnovami, ktoré sa týkajú tém súvisiacich s perfekcionizmom, myslením, odvahou, stresom, prokrastináciou, sociálno-emocionálnou inteligenciou a ďalšími.
Triedy 4-.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)