Vedenie vzdelávania dospelých: Podpora rozvoja dospelých v našich školách

Recenzie čitateľov

Recenzie vyzdvihujú knihu ako transformačný zdroj pre pochopenie a rozvoj vzdelávania dospelých vo vzdelávacom prostredí. Chvália ju za praktické postrehy a vyváženosť teórie a praxe, hoci niektorí recenzenti poznamenávajú, že sa môže opakovať a ťažko sa číta.

Kniha ponúka praktické stratégie rozvoja dospelých, zlepšuje pochopenie vzdelávania dospelých a poskytuje užitočné poznatky pre vedúcich pracovníkov škôl. Mnohí recenzenti ju považujú za cenný zdroj informácií, ktorý inšpiruje k zmene a zlepšuje rozvoj zamestnancov.

Niektorí čitatelia považovali obsah za opakujúci sa a ťažký, čo sťažovalo započúvanie sa do textu. Niekoľko z nich uviedlo, že môže pôsobiť ako opakovanie existujúceho výskumu bez významných nových prínosov.

(na základe 20 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Leading Adult Learning: Supporting Adult Development in Our Schools

Obsah knihy:

Podporujte rast a rozvojvšetkých dospelých - učiteľov, riaditeľov a superintendentov - vo vašej školskej komunite!

Pedagógovia potrebujú v rôznych etapách svojho života rôzne druhy podpory a výziev. Drago-Seversonov vývojový model vedenia škôl orientovaného na vzdelávanie čerpá z viacerých oblastí vedomostí, aby pomohol vedúcim pracovníkom škôl a okresov pochopiť, ako podporovať profesijný rast. Tento zväzok:

⬤ Uvádza štyri pilierové postupy pre rast - tímovanie, poskytovanie vedúcich úloh, kolegiálne skúmanie a mentoring.

⬤ Prezentuje výskumy praktických vedúcich pracovníkov z celej krajiny.

⬤ Obsahuje zdroje, ktoré vám pomôžu pri uplatňovaní tohto modelu orientovaného na vzdelávanie vo vašej škole a školskom systéme.