Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha „Tell Me So I Can Hear You“ (Povedz mi, aby som ťa počul) od Drago-Severson a Blum-DeStefano poskytuje praktické a prístupné skúmanie spätnej väzby vo vedení vzdelávania. Prepája rozvojovú teóriu s praxou spätnej väzby a ponúka jasné stratégie a praktické poznatky pre pedagógov a vedúcich pracovníkov. Mnohí recenzenti vyzdvihujú jej užitočnosť, zrozumiteľnosť a okamžitú použiteľnosť, hoci niektorí kritizujú jej štýl písania ako príliš zložitý a opakujúci sa.
Výhody:⬤ Praktický a prístupný návod na poskytovanie a prijímanie spätnej väzby.
⬤ Jasné prepojenie rozvojovej teórie s praxou vedenia.
⬤ Ponúka realizovateľné stratégie a rámce, ktoré možno okamžite zaviesť.
⬤ Dobre štruktúrované, s cennými tabuľkami a zhrnutiami pre referencie.
⬤ Relevantné pre široké publikum vrátane pedagógov na všetkých úrovniach.
⬤ Umožňuje vedúcim pracovníkom poskytovať spätnú väzbu individuálnejším a efektívnejším spôsobom.
Nevýhody:⬤ Niektorí recenzenti považovali štýl písania za príliš rozvláčny a zle spracovaný.
⬤ Viacerí sa domnievali, že obsah nie je nový ani prevratný, pričom koncepty by sa dali skrátiť.
⬤ Niekoľko používateľov zaznamenalo problémy s doručením knihy, napríklad poškodenie.
⬤ Kritika sa týkala zmätku z opakujúcich sa vysvetlení a nešikovných prechodových výrazov.
(na základe 15 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Tell Me So I Can Hear You: A Developmental Approach to Feedback for Educators
Obsah knihy:
V knihe Tell Me So I Can Hear You Eleanor Drago-Severson a Jessica Blum-DeStefano ukazujú, ako sa vedúci pracovníci v oblasti vzdelávania môžu naučiť poskytovať spätnú väzbu spôsobom, ktorý posilňuje vzťahy aj výkon a buduje schopnosť rastu. Vychádzajúc z konštruktívno-vývojovej teórie autorky opisujú štyri štádiá rastu a vývoja dospelých a vysvetľujú, ako diferencovať spätnú väzbu pre kolegov s rôznymi "spôsobmi poznania", medzi ktoré patria:
- Inštrumentálni znalci, ktorí majú tendenciu vidieť veci čiernobielo ("Urobil som to dobre alebo zle?") a môžu potrebovať rozvíjať schopnosť reflexie.
- Socializujúci znalci, ktorí sa zaujímajú o udržiavanie vzťahov ("Čo chcete, aby som urobil? ") a môžu potrebovať podporu pri rozvíjaní vlastných myšlienok.
- Sebautorizujúci sa znalci, ktorí majú silné ideológie a hodnoty ("Ako sa to zhoduje s mojimi cieľmi a víziou? ") a môžu potrebovať pomoc pri hľadaní perspektívy.
- Sebapresadzujúci sa znalci, ktorí sú schopní skúmať problémy z viacerých hľadísk ("Ako tomu môžem porozumieť hlbšie? ") a môžu potrebovať poradenstvo pri riešení napätia a rozporov.
Autori ukazujú, ako môžu vedúci pracovníci poskytovať spätnú väzbu spôsobmi, ktoré "vychádzajú ľuďom v ústrety" a zároveň rozširujú rozvojové schopnosti, ktoré pedagógovia vnášajú do svojej práce. Drago-Severson a Blum-DeStefano uvádzajú príklady z reálneho života s praktickými stratégiami na vytvorenie bezpečného priestoru pre spätnú väzbu, hľadanie správnych slov a prepojenie spätnej väzby s činmi. Kniha Povedz mi, aby som ťa počul ponúka neoceniteľné usmernenia, ktoré pomôžu pedagógom podporovať kultúru učenia v triedach, školách a okresoch.
