Vedenie vzdelávania dospelých: Podpora rozvoja dospelých v našich školách

Recenzie čitateľov

Kniha poskytuje komplexný prístup k pochopeniu učenia sa a rozvoja dospelých vo vzdelávacom prostredí. Zdôrazňuje dôležitosť oceňovania dospelých v školách a vybavuje vedúcich pracovníkov praktickými stratégiami na podporu ich rastu. Bola však označená za opakujúcu sa a vyžadujúcu si značné úsilie na čítanie.

Transformačné poznatky o vzdelávaní dospelých, užitočné protokoly na zapojenie zamestnancov, praktické aplikácie pre vedúcich pracovníkov škôl, dobre preskúmané teoretické základy, jasný a stručný text, cenné pre skúsených aj začínajúcich vedúcich pracovníkov v oblasti vzdelávania.

Opakujúci sa obsah, náročné čítanie, ktoré môže byť pre niektorých únavné, a niektorí čitatelia ju vnímajú len ako ďalšiu knihu týkajúcu sa školy.

(na základe 20 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Leading Adult Learning: Supporting Adult Development in Our Schools

Obsah knihy:

Podporujte rast a rozvojvšetkých dospelých - učiteľov, riaditeľov a superintendentov - vo vašej školskej komunite!

Pedagógovia potrebujú v rôznych etapách svojho života rôzne druhy podpory a výziev. Drago-Seversonov vývojový model vedenia škôl orientovaného na vzdelávanie čerpá z viacerých oblastí vedomostí, aby pomohol vedúcim pracovníkom škôl a okresov pochopiť, ako podporovať profesijný rast. Tento zväzok:

⬤ Uvádza štyri pilierové postupy pre rast - tímovanie, poskytovanie vedúcich úloh, kolegiálne skúmanie a mentoring.

⬤ Prezentuje výskumy praktických vedúcich pracovníkov z celej krajiny.

⬤ Obsahuje zdroje, ktoré vám pomôžu pri uplatňovaní tohto modelu orientovaného na vzdelávanie vo vašej škole a školskom systéme.