Vedenie s vitalitou a nádejou: prijatie rovnosti, zmiernenie traumy a uzdravenie školských komunít

Recenzie čitateľov

Kniha „Leading with Vitality and Hope“ (Vedenie s vitalitou a nádejou) je základným zdrojom informácií pre pedagógov, ktorý poskytuje praktické stratégie a poznatky o riešení traumy a podpore spravodlivosti v post-pandemickom vzdelávacom prostredí. Je oceňovaná pre svoj informatívny obsah, pozitívny tón a zahrnutie inšpiratívnych príbehov rôznych lídrov. Niektorí čitatelia však môžu považovať myšlienku zmeny vzdelávacích postupov za skľučujúcu vzhľadom na súčasné výzvy.

Kniha je veľmi informatívna a praktická, ponúka konkrétne stratégie pre pedagógov. Uvádza inšpiratívne príklady a osvedčené postupy od rôznych lídrov, zdôrazňuje význam všímavosti a podporuje osobný rast a uzdravenie pedagógov aj študentov. Považuje sa za cenný zdroj informácií na podporu spravodlivosti a riešenie systémových problémov v rámci vzdelávania.

Niektorí čitatelia sa môžu cítiť ohromení výzvami, ktoré predstavuje súčasná klíma vo vzdelávaní, najmä po pandémii. Koncept zavádzania zmien a riešenia hlboko zakorenených problémov sa môže niektorým pedagógom zdať skľučujúci.

(na základe 7 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Leading with Vitality and Hope: Embracing Equity, Alleviating Trauma, and Healing School Communities

Obsah knihy:

Kniha Vedenie s vitalitou a nádejou je praktickým zdrojom informácií pre pedagógov, ktorí chcú prekonať výzvy, ktorým dnes školy čelia.

Poskytuje inšpiratívne myšlienky od pôsobivej skupiny vedúcich pracovníkov v oblasti vzdelávania a zároveň praktické nápady, ktoré môžete preniesť do svojich miestnych škôl a komunít a realizovať ich. Čo je potrebné na to, aby sme prekonali chaotické scény, ktorým naďalej čelíme, keď sa školy opäť otvárajú na prezenčné vzdelávanie? Hlasy, ktoré zaznievajú v publikácii Leading with Vitality and Hope (Vedenie s vitalitou a nádejou), naznačujú, že najprv musíme znovu zaviesť pocit vitality a nádeje.

To sa dá dosiahnuť pomocou všímavosti, vytvárania vízií a strategického vedenia, ktoré sa venuje starostlivosti o seba, obhajobe a kolektívnej účinnosti. Každá z týchto tém je pretkaná scenármi prípadových štúdií, ktoré predstavilo 20 vedúcich pracovníkov, ktorí opisujú svoje vízie, spôsob, akým získali podporu, a to, ako ich vízie pripravili pôdu pre transformačnú zmenu s cieľom zvýšiť rovnosť, znížiť diskrimináciu, zmierniť traumu a viesť k väčšej pohode študentov a zamestnancov škôl.