Umožnenie kritickej pedagogiky vo vysokoškolskom vzdelávaní

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Enabling Critical Pedagogy in Higher Education

Obsah knihy:

Úvod do kritickej pedagogiky pre všetkých, ktorí pracujú vo vysokoškolskom vzdelávaní.

Kritická pedagogika je prístup, ktorý je v zásade demokratický, neformálny, nehierarchický, určovaný účastníkmi, uprednostňuje utláčaných a ich perspektívy a je odhodlaný konať. Vysokoškolské vzdelávanie (VŠ) je naopak často nedemokratické, formálne, hierarchické, určované lektormi a národnými orgánmi, opätovne zavádza existujúce privilégiá a je vzdialené od životnej skúsenosti. Kniha vychádza z predpokladu, že kritická pedagogika je na vysokej škole možná, pričom si uvedomuje napätie, ktoré je potrebné zmierniť pri snahe o jej zavedenie. Preskúmava tento koncept a skúma jeho praktické uplatňovanie na inštitucionálnej úrovni, v rámci učebných osnov, hodnotenia, učenia sa a vyučovania a v medzipriestoroch.

Séria Critical Practice in Higher Education poskytuje akademikom vedecký a praktický vstup do kľúčových oblastí vysokoškolskej praxe. Každá kniha v sérii sa podrobne zaoberá jednotlivou témou a poskytuje prehľad v súvislosti so súčasným myslením a praxou na základe najnovšieho výskumu. Séria bude zaujímavá pre tých, ktorí sa zaoberajú štúdiom vysokoškolského vzdelávania, pre tých, ktorí sa podieľajú na vedení vzdelávania a výučby alebo pracujú v oblasti akademického rozvoja, a pre jednotlivcov, ktorí sa snažia preskúmať konkrétne témy, ktoré ich profesionálne zaujímajú. Cieľom tejto série je prostredníctvom kritickej angažovanosti podporiť rozšírené poňatie akademickej práce - prepojenie výskumu, výučby, vedeckej práce, zapojenia komunity a vedenia - a zároveň rozvíjať sebadôveru a autoritu.