Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Data for Continuous Programmatic Improvement: Steps Colleges of Education Must Take to Become a Data Culture
Táto kniha sa zaoberá problematikou využívania údajov v programoch prípravy pedagógov s cieľom neustáleho zlepšovania programov.
S cieľom zvýšiť prísnosť výskumu aj praxe v oblasti riadenia vzdelávania a vzdelávania učiteľov sa v tomto zväzku analyzujú dlhodobé obavy o kvalitu prípravy učiteľov a vedúcich pracovníkov a štandardy pre programy a pedagógov, ako aj kontroverzie týkajúce sa národnej akreditácie a federálnych snáh o predpísanie vykazovania údajov o programoch. Skúmaním politík a postupov, ktoré ovplyvňujú katedry vzdelávania, tento zväzok skúma rastúce tlaky na zlepšenie inštitucionálneho fungovania v rámci komplexného systému univerzitných, štátnych a národných štruktúr a organizácií.