Tvorba učebných osnov

Recenzie čitateľov

Kniha je vysoko cenená pre svoj informatívny obsah o plánovaní učebných osnov, čo z nej robí cenný zdroj informácií pre odborníkov z praxe a študentov v oblasti vzdelávania. Existujú však obavy, že sa k nám dostanú poškodené výtlačky, čo má vplyv na použiteľnosť a ďalší predaj.

Informatívny obsah, skvelý na plánovanie učebných osnov, užitočný pre univerzitné kurzy, dopĺňa iné vzdelávacie zdroje.

Problémy s doručovaním poškodených kópií, čo môže komplikovať ďalší predaj.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Creating the Curriculum

Obsah knihy:

Existuje "ideálny" učebný plán pre základné školy?

Kto by mal rozhodovať o učebných osnovách?

Mali by mať učitelia autonómiu v tom, ako budú vyučovať?

Učebné osnovy sú základom toho, čo učitelia učia a čo sa žiaci učia: efektívne vyučovanie je možné len s efektívnymi učebnými osnovami. Napriek jeho dôležitosti však došlo ku kríze učebných osnov, ktorá bola z veľkej časti spôsobená tým, že vlády prevzali priamu kontrolu nad učebnými osnovami, hodnotením a čoraz viac aj pedagogikou.

Tvorba učebných osnov rieši tento pálčivý problém priamo a vyzýva študentov a učiteľov základných škôl v praxi, aby kriticky uvažovali o minulých a súčasných problémoch a zapojili sa do novej vlny myslenia a tvorby učebných osnov. Zohľadňuje tvorbu učebných osnov a ich vplyv na vyučovanie a učenie sa v štyroch krajinách Spojeného kráľovstva, pričom medzi kľúčové otázky patria:

⬤ kto by mal rozhodovať o učebných osnovách, ich cieľoch a hodnotách.

⬤ do akej miery sa otázky v primárnom vzdelávaní pohybujú tam a späť.

⬤ Predmety verzus tematické usporiadanie, etapy a fázy, progresia, šírka a vyváženosť.

⬤ predpisy verzus autonómia učiteľa.

⬤ kľúčové znaky efektívnej praxe v triede.

⬤ stratégie hodnotenia celého učebného plánu.

⬤ ako jazyk v triede ovplyvňuje tvorbu učebných osnov.

⬤ pochopenie učebných osnov v kontexte sociálnych a osobných podmienok detí.

⬤ tvorivosť, učebné osnovy a trieda.

Kniha Tvorba učebných osnov, ilustrovaná stratégiami a prípadovými štúdiami z vyučovania, prístupne spája najnovší výskum a dôkazy s konkrétnymi príkladmi dobrej praxe. Je to aktuálne skúmanie toho, čo tvorí efektívne a meanginálne učebné osnovy a ako môžu učitelia vniesť do toho, čo učia, novú relevantnosť, motiváciu a silné hodnoty.