Pôvodný názov:
Making Thirteen Colonies - Supporting Common Core with A History of US Teacher's Manual
Obsah knihy:
Vytvorenie trinástich kolónií: Hopkinsovej univerzity (Johns Hopkins University Talent Development Secondary - TDS), ktorý sprevádza oceňovanú 10-dielnu sériu Joy Hakimovej, A History of US. Tieto lekcie sprevádzajú 2. diel tejto série, Making Thirteen Colonies.
Lekcie poskytujú študentom príležitosť podrobne preskúmať náročný text literatúry faktu (vrátane dokumentov z primárnych zdrojov), zapojiť sa do spoločnej diskusie a tímových vzdelávacích aktivít a vytvoriť rôzne písomné produkty. Sú v súlade so štandardmi Common Core State Standards (CCSS) ELA Reading Standards for Informational Text 6-12 a Reading Standards for Literacy in History/Social Studies pre ročníky 6-12. Prehľady informačných textov pre väčšinu lekcií sú napísané na úrovni čítania 7. - 8. ročníka. (Dokumenty primárnych zdrojov často predstavujú náročnú slovnú zásobu, preto lekcie poskytujú ďalšie návrhy na podporu čítania týchto textov. ) Všetky materiály potrebné na vyučovanie sú zahrnuté v Príručke pre učiteľa a v Príručke na diskusiu pre študentov.
Učitelia si môžu vybrať lekcie z knihy Making Thirteen Colonies: Na hodinách dejepisu a náuky o spoločnosti môžu žiaci zvoliť obdobie, o ktorom sa učia, alebo témy z beletrie, ktorú študujú. Napríklad na štúdium knihy The Witch of Blackbird Pond (Čarodejnica z rybníka Blackbird) od Elizabeth George Speareovej môže nadväzovať čítanie literatúry faktu v časti „Salemské procesy s čarodejnicami“. Študenti, ktorí čítajú Johnnyho Tremaina od Esther Forbesovej alebo inú beletriu o voľbe povolania mladých ľudí, by mohli využiť analýzu dokumentov primárnych zdrojov o učňovskom školstve v časti „Koloniálny Williamsburg a život južanských miest“. Romány zaoberajúce sa otroctvom, ako napríklad Nightjohn od Garyho Paulsona, alebo občianskymi právami, ako napríklad The Watsons Go To Birmingham-1963 od Mildred Taylorovej, by sa mohli spájať s čítaním literatúry faktu o histórii zotročovania v lekcii „From Free to Unfree“. Tento učebný plán poskytuje učiteľom anglického jazyka alebo dejepisu/spoločenských vied viacero príležitostí na splnenie požiadaviek CCSS pomocou náročných a pútavých plánov vyučovacích hodín.
