Trhový imperatív: Segmentácia a zmeny vo vysokoškolskom vzdelávaní

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 5 hlasoch.

Pôvodný názov:

The Market Imperative: Segmentation and Change in Higher Education

Obsah knihy:

Nie je prekvapením, že školné a študentské dlhy rastú. Univerzity už nevyberajú školné len na pokrytie nákladov. Sú to trhové podniky, ktoré si účtujú poplatky podľa toho, čo trh unesie. Ambície inštitúcií spolu s rastúcou konkurenciou o študentov teraz formujú ekonomiku vysokoškolského vzdelávania.

Robert Zemsky a Susan Shamanová v knihe The Market Imperative (Trhový imperatív) tvrdia, že príliš veľa vedúcich predstaviteľov inštitúcií a tvorcov politík nechápe, ako hlboko spotrebiteľské trhy, ktoré presadzovali, zmenili americké vysoké školstvo. Namiesto toho, aby fungovalo ako jedno integrované odvetvie, je vysokoškolské vzdelávanie v skutočnosti súborom segmentovaných a viac-menej oddelených trhov. Tieto trhy majú svoje vlastné obmedzenia a logiku fungovania, najmä pokiaľ ide o cenu. Tí, ktorí sú najviac zodpovední za federálnu politiku v oblasti vysokoškolského vzdelávania, však z tohto podniku urobili bahno, zatiaľ čo štátna politika takmer zanikla, čo sa stalo obeťou slabej predstavivosti, nedostatočného financovania a nechuti k cieleným investíciám.

Tento pútavý text sa v jednotlivých kapitolách opiera o nové údaje, ktoré autori získali v rámci projektu financovaného nadáciou Gates Foundation, a opisuje situáciu: ako trh vysokoškolského vzdelávania rozdeľuje študentov medzi konkurenčné inštitúcie, čo hľadá trh práce, ako sa líšia trhy v jednotlivých päťdesiatich štátoch a ako trh vysokoškolského vzdelávania určuje typy fakúlt na rôznych typoch inštitúcií. V závere zväzku sa uvádza súbor troch politík, vďaka ktorým by sa americké vysokoškolské vzdelávanie malo zamerať na poslanie a zároveň by sa malo stať trhovo inteligentným. Hoci neexistuje univerzálny prístup k reforme vysokoškolského vzdelávania, táto zrozumiteľne napísaná kniha prispeje k lepšiemu pochopeniu výziev, ktorým vysoké školy a univerzity čelia, pretože poskytuje zmapovanie konfigurácie trhu vysokoškolského vzdelávania.