Toľko viem o tom, že myseľ má prednosť pred hmotou...: Zlepšovanie duševného zdravia v našich školách

Recenzie čitateľov

Kniha je oceňovaná pre svoj hlboký a úprimný prístup k zložitej téme, najmä pokiaľ ide o duševné zdravie v školách. Ponúka vyvážený pohľad na vec, pričom zohľadňuje rôzne uhly pohľadu. Niektorí čitatelia však zistili, že nespĺňa ich očakávania.

⬤ Napísaná úprimne, s nadhľadom a empatiou
⬤ nabáda k otázkam a zamysleniu
⬤ považuje sa za nevyhnutné čítanie pre učiteľov - stážistov
⬤ poskytuje hlboké pochopenie problematiky duševného zdravia v školách
⬤ inšpiratívna a pútavá.

Niektorí čitatelia mali pocit, že to nebolo to, čo očakávali; nie všetci ju ocenili.

(na základe 6 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

This Much I Know about Mind Over Matter ...: Improving Mental Health in Our Schools

Obsah knihy:

Tomsett prelína svoje formujúce a profesionálne skúsenosti so stratégiami riešenia problémov duševného zdravia študentov a poznatkami z rozhovorov s významnými mysliteľmi na túto tému vrátane profesorky Tanyi Byronovej, Natashy Devonovej, Normana Lamba, Toma Bennetta, Claire Foxovej a Dr. Kena McLaughlina. Kniha je plná právd o stave duševnej pohody detí, o vytváraní školskej kultúry, v ktorej sa môže každému dariť, a o živote v tieni manickej depresie jeho matky.

Tomsett so svojou typickou zmesou skúseností, múdrosti a dôkazov založených na výskume vysvetľuje, ako zvláda tlak, ktorý naňho vyvíja súčasné vedenie štátnej školy v prostredí, kde ste takí dobrí, ako sú vaše posledné výsledky skúšok, a tento tlak akútne ovplyvňuje aj zamestnancov a študentov. Uvádza svoje stratégie na zmiernenie tohto tlaku a na zvrátenie psychických problémov študentov. Autobiografické rozprávanie sa pohybuje medzi sebaironickým humorom a srdcervúcimi príbehmi o živote jeho matky, ktorú poznačila duševná choroba. Jeho odborné úvahy sú zmesou múdrosti založenej na dôkazoch a desaťročiach skúseností s vyučovaním a vedením škôl. Tomsett píše s úprimnou pokorou. Jeho próza je krásna vo svojej zdanlivej jednoduchosti. Keď vezmete do rúk niektorú z jeho kníh, zistíte, že ste prečítali prvých päťdesiat strán skôr, ako ste si to vôbec všimli: to je určite znakom skutočne skvelého písania.

Témy: skutočný stav duševného zdravia národa, dokonalá búrka, ktorá urýchľuje krízu duševného zdravia v školách, problémy voľnej terminológie, čo skutočne myslíme, keď hovoríme o epidémii duševného zdravia? a slabé chápanie problémov duševného zdravia a duševných chorôb, rozdiel medzi duševným a telesným zdravím vo verejnej diskusii, liečba a financovanie, začatie diskusie o duševnom zdraví, filozofické a psychologické princípy, na ktorých je založená diskusia, stratégie na podporu študentov pri lepšom zvládaní vlastného duševného zdravia, odolnosť, rastové myslenie, všímavosť, odvaha, zlyhanie a chyby, zvládanie tlaku, projekt York's school well-being workers, stratégie založené na dôkazoch, ktoré sa osvedčili v Huntington School, metakognitívne stratégie na zlepšenie výsledkov skúšok, rozhovory s odborníkmi v tejto oblasti, realita života s rodičom s vážnym duševným ochorením, sebapoňatie a úspechy, perfekcionizmus, vzťah medzi akademickou prísnosťou a terapeutickým vzdelávaním a, čo je dôležité, čo hovorí výskum, čo hovoria odborníci a čo hovorí Tomsettova skúsenosť o odvrátení krízy duševného zdravia v školách.

Vhodné pre učiteľov, vedúcich pracovníkov a všetkých, ktorí sa zaujímajú o duševné zdravie v školách.

Tiež John Tomsett: Toľko viem o láske nad strachom ISBN 9781845909826.