The Self-Directed Teacher: Samostatný učiteľ: riadenie vyučovacieho procesu

Recenzie čitateľov

Kniha „The Self-Directed Teacher“ od Nunana a Lamba je celkovo pozitívne hodnotená pre svoje praktické postrehy a užitočnosť pre pedagógov, najmä pre tých, ktorí sa pripravujú stať sa učiteľmi. Niektorí čitatelia však vyjadrujú nespokojnosť s konkrétnymi prvkami textu a jeho organizáciou.

Kniha je považovaná za veľmi užitočnú a čitateľnú a poskytuje podrobnú príručku pre začínajúcich aj skúsených učiteľov. Zdôrazňuje význam kontextu a potrieb študentov v procese učenia. Mnohí čitatelia považujú informácie za praktické a cenné, vďaka čomu ju odporúčajú ako čítanie pre pedagógov.

Niektorí čitatelia považujú funkcie „úloh“ v texte za viac nudné ako pútavé, čo im bráni v čítaní. Okrem toho sa objavujú sťažnosti na absenciu slovníka pojmov a slabý predmetový index, čo sťažuje orientáciu v dôležitých pojmoch v texte. Niekoľko používateľov sa domnieva, že sú k dispozícii presvedčivejšie a lepšie napísané knihy.

(na základe 7 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Self-Directed Teacher: Managing the Learning Process

Obsah knihy:

Tento text poskytuje praktické vedomosti a potrebné zručnosti na efektívne riadenie vyučovania a učenia sa v súčasných triedach.

Zameriava sa na samostatné rozhodnutia, ktoré musia učitelia robiť pri plánovaní vyučovacích hodín, skupinovej práci, odstraňovaní chýb, riadení zdrojov a hodnotení. Využíva sa prístup založený na úlohách a predkladaný materiál je dobre podložený teóriou a výskumom.

Pokroky v metodike vyučovania druhého jazyka vrátane nových dôrazov na orientáciu na žiaka a individualizované vyučovanie výrazne zmenili úlohy, ktoré učitelia v triede zohrávajú, a kladú stále väčšie nároky na ich zručnosti pri riadení triedy. Táto kniha pomáha učiteľom cudzích jazykov splniť tieto nové požiadavky tým, že im poskytuje praktické vedomosti a zručnosti potrebné na efektívne riadenie vyučovania a učenia sa v dnešných triedach.