Súčasné vyučovanie jazykov založené na úlohách v Ázii

Pôvodný názov:

Contemporary Task-Based Language Teaching in Asia

Obsah knihy:

V poslednom desaťročí sa v Ázii do popredia výskumu dostali prístupy k učeniu sa a vyučovaniu jazykov založené na úlohách (TBLT), ktorých cieľom je vytvoriť učebné osnovy s autentickým a zmysluplným zapojením do učenia sa jazykov. Táto kniha skúma pedagogické a kultúrne výzvy prístupov zhora nadol pri tvorbe učebných osnov v Ázii a zaoberá sa hnacími silami, zainteresovanými stranami a prekážkami v celom regióne.

Zatiaľ čo niektoré krajiny prispôsobili TBLT tak, aby sa vyrovnali s miestnymi obmedzeniami, iné ho ťažko aplikovali a mnohé sú stále v procese skúmania jeho implementácie v ich špecifickom kontexte. Súčasné vyučovanie jazykov založené na úlohách v Ázii je dôležité pre všetkých, ktorí sa podieľajú na rozvoji jazykov, od reformy učebných osnov až po vývoj materiálov a pomocníkov od hodnotenia programov až po stanovenie štandardov hodnotenia.

Kapitoly s prípadovými štúdiami z 11 ázijských krajín vrátane Číny, Hongkongu, Japonska, Kórey a Singapuru sa venujú všetkým aspektom jazykového vzdelávania, od primárneho až po terciárne, súkromné a verejné vzdelávanie, ako aj inováciám na miestnej, regionálnej a národnej úrovni. Kniha Contemporary Task-Based Language Teaching in Asia, ktorá poskytuje príklady zo širokého spektra perspektív a metodík, je dôležitým príspevkom k výskumu TBLT.