Stavy šoku: Hlúposť a poznanie v 21. storočí

Recenzie čitateľov

Kniha predstavuje hlbokú analýzu súčasných problémov súvisiacich s digitálnym vekom a pamäťou, podporenú Stieglerovým autoritatívnym hlasom vo filozofii. Je však kritizovaná za nedostatok praktických návrhov a prílišný filozofický žargón, ktorý sťažuje jej pochopenie.

⬤ Výnimočná analýza súčasných problémov
⬤ podnecuje diskusiu
⬤ autor je významný filozof
⬤ účinne kritizuje digitálny vek a eróziu pamäti.

⬤ Chýbajú zmysluplné detaily v receptoch
⬤ nadmerné používanie filozofického žargónu robí text takmer nečitateľným
⬤ neposkytuje konkrétne návrhy na prekonanie kapitalizmu.

(na základe 2 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

States of Shock: Stupidity and Knowledge in the 21st Century

Obsah knihy:

V roku 1944 Horkheimer a Adorno varovali, že priemyselná spoločnosť mení rozum na racionalizáciu, a Polanyi varoval pred nebezpečenstvom samoregulujúceho sa trhu, ale dnes, tvrdí Stiegler, táto regresia rozumu viedla k spoločnostiam ovládaným nerozumom, hlúposťou a šialenstvom. Filozofia v druhej polovici dvadsiateho storočia však opustila kritiku politickej ekonómie a postštrukturalizmus zanechal svojich dedičov bezradných a odzbrojených tvárou v tvár vláde hlúposti a hospodárskej kríze globálnych rozmerov.

Dnes sú potrebné nové teórie a koncepcie, aby sme sa mohli zamyslieť nad týmito otázkami. Je potrebné znovu čítať mysliteľov postštrukturalizmu Lyotarda, Deleuza, Derridu, ako aj zdroje ich myslenia, Hegela a Marxa. Musíme však vziať do úvahy aj kritiku Miltona Friedmana a chicagskej školy od Naomi Kleinovej a jej opis "doktríny šoku". V skutočnosti, tvrdí Stiegler, od začiatku priemyselnej revolúcie prevláda permanentný "šokový stav", ktorý je umocnený kreatívnou deštrukciou spôsobenou konzumným modelom. Výsledkom je kapitalizmus, ktorý ničí túžbu a rozum a v ktorom sú podkopané všetky inštitúcie, predovšetkým tie inštitúcie, ktoré sú par excellence produktom osvietenstva - vzdelávací systém a univerzity.

Prostredníctvom silnej kritiky mysliteľov od Marxa po Derridu Stiegler rozvíja nové konceptuálne zbrane na boj proti tejto deštrukcii. Tvrdí, že školy a univerzity sa musia samy transformovať: treba vytvoriť nové vzdelávacie inštitúcie, ktoré by zohľadňovali nebezpečenstvá digitalizácie a internetu a zároveň by umožnili využiť nové príležitosti, ktoré sa vďaka nim otvárajú.