Becoming Community-Engaged Educators: Engaging Students Within and Beyond the Classroom Walls
Táto kniha je výzvou k angažovanosti pre pedagógov na všetkých stupňoch vzdelávania a vo všetkých predmetových oblastiach so zameraním na jazykové vzdelávanie. Prostredníctvom prístupu založeného na teórii obsahuje kvalitatívne pološtruktúrované rozhovory s pedagógmi, ktorí stelesňujú komunitne angažované vzdelávanie.
Každá kapitola zahŕňa prípadovú štúdiu, ktorá skúma motivácie, stratégie, úspechy a neúspechy respondenta. Táto kniha predstavuje lokálnu teóriu komunitne angažovaných učiteľov a výskumníkov, ktorá má pomôcť pedagógom pri rozvoji ako komunitne angažovaný učiteľ alebo výskumník.
Kladie a pokúša sa zodpovedať kritické otázky týkajúce sa počiatočného uvedenia do komunitnej angažovanosti, udržania energie, odhodlania a motivácie a úlohy podporných sietí. Prostredníctvom nich táto kniha skúma, čo je potrebné na udržanie takejto identity a na podporu kampaní činnosti alebo individuálnej angažovanosti v krátkodobom aj dlhodobom horizonte.
