Cooperative Learning through a Reflective Lens
Kooperatívne učenie cez reflexívnu optiku skúma kooperatívne učenie cez optiku reflexívneho vyučovania jazykov, pričom sa zaoberá širokou škálou otázok, nad ktorými sa učitelia budú chcieť zamyslieť, a navrhuje spôsoby, ako by mohli túto reflexiu uskutočniť. Kniha sa začína informáciami o kooperatívnom učení vrátane jeho teoretických koreňov a výskumu, ktorý podporuje jeho používanie.
Ďalej sa vysvetľuje osem zásad používania kooperatívneho učenia a uvádzajú sa príklady, ako tieto zásady uplatňovať. Praktické zameranie knihy ďalej zvýrazňuje kapitola o základných otázkach, ktoré je potrebné zohľadniť, keď učitelia pomáhajú svojim žiakom pri kooperatívnom učení. Samozrejme, v celej knihe sa objavuje reflexia, a to aj v kapitole o tom, ako podporiť reflexiu žiakov o ich vlastnom učení a o fungovaní ich kooperatívnych učebných skupín.
Ďalšia kapitola ponúka návod, ako môže reflexia poslúžiť učiteľom pri využívaní kooperatívneho učenia so svojimi žiakmi, ako aj pri spolupráci učiteľov s ich kolegami. Kniha sa končí príkladmi vyučovacích hodín, ktoré uvádzajú do života princípy a praktické aspekty rozoberané v predchádzajúcich kapitolách knihy.
