Spomínanie a zabúdanie vo veku technológií: Vyučovanie, učenie sa a veda o pamäti v drôtovom svete

Recenzie čitateľov

Kniha Dr. Millera ponúka vyvážený a hlboký pohľad na vzťah medzi technológiami a učením, pričom zdôrazňuje význam vedomostí vo vzdelávaní a zároveň kriticky skúma vplyv technológií na študentov. Povzbudzuje pedagógov, aby k technológiám a učeniu pristupovali s diferencovaným pohľadom a spochybňovali bežné mylné predstavy o memorovaní a používaní technológií v triedach.

Kniha je založená na výskume a poskytuje vyvážený a praktický prístup k technológiám a učeniu. Vyvracia kognitívne mýty a ponúka cenné poznatky použiteľné pre pedagógov aj študentov. Čitatelia oceňujú rozsiahle znalosti Dr. Millera a spôsob, akým kniha podnecuje k zamysleniu sa nad zakorenenými názormi týkajúcimi sa vzdelávania a technológií.

Niektorí čitatelia sa domnievajú, že knihe by prospelo viac podrobných odkazov na konkrétne študijné platformy, ktoré využívajú diskutované vedecky overené techniky učenia, ako sú napríklad systémy rozloženého opakovania. Poznamenávajú, že mnohé zo spomínaných nástrojov sú zamerané skôr na gamifikáciu než na podstatné vzdelávacie postupy.

(na základe 2 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Remembering and Forgetting in the Age of Technology: Teaching, Learning, and the Science of Memory in a Wired World

Obsah knihy:

Čo znamená pamäť pre učenie vo veku smartfónov a vyhľadávačov?

Ľudská myseľ sa skladá zo spomienok a tie dnes majú konkurenciu. Biologické pamäťové kapacity sú vytláčané alebo aspoň dopĺňané digitálnymi, pretože sa spoliehame na nahrávanie - kamery v telefóne, digitálne video, prevod reči na text -, aby sme zachytili informácie, ktoré budeme potrebovať v budúcnosti, a potom sa spoliehame na tieto uložené záznamy, aby sme vedeli, čo sa stalo v minulosti. Vyhľadávače prevzali nielen tradičné referenčné materiály, ale aj vedomostnú základňu, ktorá bola kedysi zakódovaná v našich vlastných mozgoch. Google si pamätá, takže my nemusíme. A keď nemusíme, už nemôžeme. Alebo môžeme?

Kniha Pamätanie a zabúdanie vo veku technológií ponúka stručné, netechnické vysvetlenie hlavných princípov pamäti a pozornosti - pojmov, ktoré by mali poznať všetci učitelia a ktoré môžu byť podkladom pre využívanie technológií na hodinách. Učitelia si odnesú nové poznatky o význame pamäti pre učenie, užitočné nápady, ako zaobchádzať s technológiami a diskutovať o nich so svojimi žiakmi, a pochopenie toho, ako sa pamäť mení v našom svete presýtenom technológiami.