Recenzie čitateľov
Zhrnutie:V recenziách sa uvádzajú rôzne skúsenosti s knihou, pričom sa zameriavajú na rýchlosť dodania a kvalitu výrobku. Zatiaľ čo niektorí používatelia si pochvaľujú včasné doručenie a užitočný obsah, iní uvádzajú značné problémy s chybným výtlačkom.
Výhody:⬤ Rýchle dodanie
⬤ užitočné pokyny pre začiatočníkov
⬤ kvalitný tovar
Nevýhody:Prijatý chybný výtlačok s chýbajúcimi stranami; neskorý príchod pre jedného používateľa napriek sľubom o rýchlom dodaní.
(na základe 4 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Family Child Care Environment Rating Scale (Fccers-3)
Obsah knihy:
Na základe spätnej väzby z terénu, ako aj súčasného výskumu podpory rozvoja a učenia sa malých detí autori revidovali a aktualizovali široko používanú stupnicu hodnotenia prostredia starostlivosti o deti v rodine (R). FCCERS-3 je hodnotiaci nástroj novej generácie na používanie v programoch domácej starostlivosti o deti od dojčenského do školského veku (od narodenia do 12 rokov).
FCCERS-3 sa zameriava na celú škálu potrieb širokého vekového rozpätia detí, ktoré sa často vyskytujú v rodinných programoch starostlivosti o deti. Ďalej sa v tejto škále hodnotia ustanovenia prostredia aj interakcie medzi poskytovateľom a dieťaťom, ktoré prispievajú k učeniu a rozvoju detí vrátane jazykového, kognitívneho, sociálno-emocionálneho a fyzického rozvoja, ako aj obavy o zdravie a bezpečnosť.
FCCERS-3 je vhodná pre celoštátny a okresný systém QRIS a priebežné zlepšovanie kvality, pre sebahodnotenie poskytovateľov a ako nástroj na vzdelávanie alebo monitorovanie v rámci sietí rodinných poskytovateľov. Vďaka stanovenej spoľahlivosti a platnosti škály je obzvlášť užitočná pre výskum a hodnotenie programov s rodinnými programami starostlivosti o deti.
Hoci prístup k hodnoteniu kvality a proces bodovania zostávajú v novom FCCERS-3 rovnaké, používatelia nájdu nasledujúce vylepšenia, ktoré vychádzajú z rozsiahleho používania FCCERS v teréne a z najnovšieho výskumu:
⬤ Zvýšený dôraz na interakcie a úlohu poskytovateľa.
⬤ Šesť nových položiek týkajúcich sa jazyka a gramotnosti.
⬤ Nová položka o skúsenostiach s matematikou.
⬤ Nový prístup k bodovaniu založený výlučne na pozorovaní prebiehajúcej činnosti programu (3-hodinová časová vzorka).
⬤ Vyradenie subškály Rodičia a poskytovateľ a rozhovoru s poskytovateľom, čím sa uvoľní čas na pozorovanie väčšieho počtu skutočných programov.
⬤ Vylepšené škálovanie ukazovateľov, ktoré poskytuje presnejšie a užitočnejšie skóre na použitie pri sebazdokonaľovaní a profesionálnom rozvoji.
⬤ Znížený dôraz na počet materiálov spolu s väčším dôrazom na to, ako sa materiály používajú na podporu učenia.
Vhodné na použitie v inkluzívnych a kultúrne rozmanitých programoch, subškály FCCERS-3 hodnotia:
⬤ Priestor a vybavenie.
⬤ Rutiny osobnej starostlivosti.
⬤ Jazyk a knihy.
⬤ Činnosti.
⬤ Interakcia.
⬤ Štruktúra programu.
Ďalšie informácie nájdete na webovej stránke Environment Rating Scales: ers. fpg. unc.edu.
