Revolúcia vo vyučovaní založená na výskume - Severná Amerika: Príručka pre učiteľa 21. storočia

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 6 hlasoch.

Pôvodný názov:

The Research-Informed Teaching Revolution - North America: A Handbook for the 21st Century Teacher

Obsah knihy:

Vieme, že pedagógovia a vzdelávacie systémy vo všeobecnosti čelia každý deň nespočetným rozhodnutiam. Vieme tiež, že založenie rozhodnutí v oblasti vzdelávania na výskume môže zvýšiť pravdepodobnosť žiaducich výsledkov vyučovania a učenia sa, ako aj znížiť pravdepodobnosť nezamýšľaných dôsledkov.

Výskum je však len jedným z mnohých druhov dôkazov, ktoré sa používajú pri rozhodovaní v oblasti vzdelávania. Byť "informovaný o dôkazoch" teda znamená rovnako pracovať s výskumnými dôkazmi, ako aj s dôkazmi založenými na praxi (napr. odborný úsudok) a dôkazmi založenými na údajoch (napr.

údaje o výkone školy). Ako sa môžu pedagógovia stať informovanými o dôkazoch? Podľa nášho názoru je najlepším prístupom učiť sa na príkladoch odborníkov, ako možno výskum integrovať s týmito inými typmi dôkazov, a tak pravidelne informovať našu vlastnú každodennú prax.

S týmto zámerom táto praktická príručka ponúka 16 poučných kapitol, ktoré poskytujú množstvo rád a pohľadov na túto tému napísaných severoamerickými pedagógmi, ktorí sa snažia realizovať myšlienku praxe založenej na výskume. Objavujú sa kľúčové témy - reflektujúci praktici, siete a spolupráca, dôvera - ktoré pomáhajú učiteľom formalizovať, uprednostňovať a mobilizovať využívanie výskumom získaných poznatkov v školách.