Revitalizing Special Education: Revolution, Devolution, and Evolution
Budúcnosť špeciálneho školstva ohrozujú protivedecké nálady a zlé myslenie o školskej reforme. Devalvácia špeciálneho vzdelávania bola spôsobená desaťročiami nelogickej, deštruktívnej kritiky a zameraním sa na iné otázky ako na zabezpečenie bezplatného, primeraného verejného vzdelávania (FAPE) pre jednotlivcov so vzdelávacími poruchami. Špeciálne vzdelávanie teraz potrebuje druhú revolúciu, aby sa obnovila jeho podstata a účel, aby sa mohlo rozvíjať tak, ako má.
Revitalizácia špeciálneho vzdelávania nepredstavuje ani pesimistický, ani pollyanovský pohľad na minulosť či budúcnosť, ale je skôr starostlivým posúdením niektorých najväčších hrozieb pre robustné špeciálne vzdelávanie, ktoré predstavuje skreslené a mylné myslenie o tom, čo špeciálne vzdelávanie je a čo robí. Autori kapitoly navrhujú logické a vedecké analýzy problémov a krokov potrebných na realizáciu prísľubu špeciálneho vzdelávania, pričom sa opierajú o empirické údaje a logické, lineárne myslenie, aby čelili problémom vzdelávania, a to tak filozofickým, ako aj praktickým.
Je potrebné zvážiť celú škálu alternatívnych budúcností špeciálneho vzdelávania. Pre revitalizáciu a zmysluplný vývoj je však potrebné revolučné myslenie o možných budúcnostiach. Autori tejto knihy sa zaoberajú podrobnosťami myslenia a praxe, ktoré sú potrebné na takúto revolúciu a evolúciu.
