REV Up Robotics: Robotika: reálne počítačové myslenie v triede K-8

Recenzie čitateľov

Rev Up Robotics od Jorgeho Valenzuela je komplexná príručka určená pre pedagógov, ktorí chcú do svojich tried začleniť robotiku, informatické myslenie a informatiku. Poskytuje praktické kroky, rozmanité zdroje a príklady, ktoré sú vhodné pre všetky úrovne skúseností, čo z nej robí základný nástroj pre učiteľov K-12. Kniha zdôrazňuje dôležitosť praktického vyučovania a jej cieľom je zapojiť študentov prostredníctvom projektového vyučovania (PBL) a reálnych aplikácií.

Kniha je oceňovaná za jasný a prístupný text, ktorý zjednodušuje zložité témy pre učiteľov všetkých úrovní. Obsahuje praktické príklady, QR kódy odkazujúce na ďalšie zdroje a prípadové štúdie, ktoré pomáhajú ilustrovať koncepty. Pedagógovia oceňujú knihu pre jej komplexné pokrytie robotiky a informatického myslenia, schopnosť zapojiť študentov do zmysluplného učenia a zameranie na vybavenie študentov potrebnými zručnosťami 21. storočia.

V niektorých recenziách sa výslovne neuvádzajú zápory, ale niektorí čitatelia môžu považovať zameranie na vzdelávanie na úrovni K-8 za obmedzujúce, ak vyučujú vo vyšších ročníkoch. Okrem toho sa môže vyskytnúť potreba doplňujúcich zdrojov alebo špecifických nástrojov, ktoré nie sú zahrnuté v knihe, v závislosti od individuálnych potrieb triedy.

(na základe 16 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

REV Up Robotics: Real-World Computational Thinking in the K-8 Classroom

Obsah knihy:

Na rozdiel od iných kníh a učebných osnov o robotike, Rev Up Robotics využíva medzipredmetový prístup a ukazuje pedagógom, ako začať začleňovať robotiku spolu s informatickým myslením do vyučovacích hodín v rámci obsahu alebo ju prispôsobiť pre voliteľné predmety.

Kniha vychádza čitateľom v ústrety tam, kde sa nachádzajú, a je rozdelená do troch hlavných častí. Prvá časť sa zaoberá základmi, definuje robotiku a uvádza reálne aplikácie spolu s tým, ako učiť základné zručnosti pre informatické myslenie a informatiku.

Časť 2 ukazuje robotiku v praxi v kontexte obsahových oblastí a obsahuje plány hodín priradené k akademickým a technologickým štandardom vrátane štandardov ISTE a štandardov Asociácie učiteľov informatiky. Časť 3 ponúka rady týkajúce sa pedagogiky a stratégií vyučovania podložené výskumom z oblasti vied o učení a zdieľa prístupy k vyučovaniu robotiky pomocou projektového vyučovania alebo ako súčasť mimoškolských klubov či robotických súťaží. Súčasťou knihy sú úvahy o programovaní vrátane cesty od práce s vizuálnymi blokmi k programovaniu v jazyku C++ a zdroje použiteľné pre deti od 8 rokov od popredných organizácií vrátane Carnegie Mellon, LEGO Education, littleBits, Ozobot, VEX Robotics, Code.org a NASA.

Kniha obsahuje aj realizovateľné kroky, profesionálne tipy a zdroje na začiatok, zlepšenie praxe a prípravu študentov na informatické myslenie, programovanie, základné koncepty kódovania a základy informatiky. Cieľom knihy Rev Up Robotics je poskytnúť stále aktuálny zdroj profesionálneho rozvoja, ktorý môžu učitelia aj školy využiť na zistenie, ako začleniť výpočtové myslenie, robotiku a informatiku do vyučovacích hodín, ktoré zaujmú žiakov a aktivizujú učenie.