Redefinovanie zodpovednosti študentov: Proaktívny prístup k vyučovaniu správania mimo klasifikačného plánu (Váš sprievodca zlepšovaním učenia sa žiakov) Teachi

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Redefining Student Accountability: A Proactive Approach to Teaching Behavior Outside the Gradebook (Your Guide to Improving Student Learning by Teachi

Obsah knihy:

D.

Nastal čas oddeliť študijné výsledky od vlastností správania žiakov. Autor a dôveryhodný odborník na hodnotenie Tom Schimmer sa delí o trojstupňový rámec a traumou poznačené, restoratívne a celoškolské prístupy k vyučovaniu zodpovednosti, pestovaniu zodpovednosti žiakov a riešeniu správania žiakov spôsobom, ktorý učí žiakov životným zručnostiam potrebným na to, aby sa im darilo v triede aj vo svete.

Táto kniha pomôže učiteľom a správcom K-12:

⬤ Zistiť, ako vytvoriť traumatizujúce, restoratívne a celoškolské prístupy k výučbe zručností zodpovednosti žiakov.

⬤ Objaviť, ako zlepšiť sociálne kompetencie žiakov prostredníctvom procesu stanovovania cieľov, sebakontroly a sebareflexie.

⬤ Získajte prehľad o tom, ako môžu procesy PLC at Work(R) a RTI at Work(TM), ako aj silné postupy hodnotenia, nanovo definovať zodpovednosť žiakov v triede.

⬤ Pochopiť, ako funguje posilňovanie a ako ho využiť v prospech žiakov.

⬤ Preskúmajte, prečo by sa malo správanie oddeliť od známok a ako efektívne hodnotiť a informovať o správaní.

Obsah:

Úvod: Ich svety sú skutočné!

Kapitola 1: Nové vymedzenie zodpovednosti žiakov v kontexte hodnotenia.

Kapitola 2: Nové vymedzenie zodpovednosti študentov v kontexte PLC at Work.

Kapitola 3: Nové vymedzenie zodpovednosti žiakov v kontexte RTI.

Kapitola 4: Vyučovanie a posilňovanie zodpovednosti žiakov.

Kapitola 5: Náprava a podpora zodpovednosti žiakov.

Kapitola 6: Stanovenie priorít a vykazovanie zodpovednosti žiakov.

Kapitola 7: Samoregulácia zodpovednosti žiakov.

Popis po úvode.