Projektovanie skupinovej práce: Stratégie pre heterogénnu triedu

Pôvodný názov:

Designing Groupwork: Strategies for the Heterogeneous Classroom

Obsah knihy:

V dnešných rôznorodých triedach sa učia žiaci, ktorí majú široké spektrum predchádzajúcich študijných výsledkov a rôznu úroveň receptívnej a produktívnej znalosti vyučovacieho jazyka. Komplexná výučba (KV), populárny pedagogický prístup používaný v mnohých krajinách, poskytuje prístup k vzdelávacím príležitostiam pre všetkých študentov. Designing Groupwork,štvrté vydanie zahŕňa aktuálne výsledky výskumu s novými materiálmi o tom, ako implementovať špecifické podmienky potrebné na zabezpečenie toho, aby stratégie CI dosiahli očakávané ciele rovnosti a excelentnosti. Toto aktualizované vydanie sa zaoberá novými technológiami v triedach, ktoré ovplyvňujú vyučovanie a učenie sa; výzvami, ktoré vznikli v dôsledku globálnej pandémie; a zraniteľnými sociálno-emocionálnymi stavmi študentov. Čitatelia sa dozvedia, ako reagovať na výzvy a organizovať svoju triedu tak, aby sa na nej spravodlivo zúčastňovali všetci žiaci. Tento klasický text zostáva cenným a zmysluplným zdrojom informácií pre pedagógov v triedach K-12, pre kandidátov na učiteľov a pre všetkých, ktorí pracujú v oblasti vzdelávania.

Vlastnosti knihy:

⬤ Jednoduché príklady a stratégie vyučovania založené na výskume.

⬤ Výhody a dilemy používania skupinovej práce v akademicky, jazykovo, sociálne a kultúrne heterogénnych triedach.

⬤ Postupy krok za krokom na úspešné plánovanie, realizáciu a hodnotenie kvality skupinových úloh.

⬤ Identifikácia intervencií na nápravu sociálnych procesov, ktoré bránia spravodlivému prístupu k akademickým a sociálnym zdrojom v triede.

⬤ Výskumné zistenia z práce Programu pre komplexnú výučbu na Stanfordskej univerzite a ďalšie vedecké štúdie.