Praxis prítomnosti v teórii kurikula: Kurikulárna prax v kontexte kultúrnych kríz vo vzdelávaní (Advancing Currere against Cultural Crises in Education)

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

A Praxis of Presence in Curriculum Theory: Advancing Currere against Cultural Crises in Education

Obsah knihy:

Vychádzajúc zo svojho zásadného metodologického príspevku do tejto oblasti - currere - tu William F. Pinar predstavuje praxis prítomnosti ako jedinečnú formu individuálnej angažovanosti v boji proti súčasnej kultúrnej kríze vo vzdelávaní.

Prinášajúc sériu aktualizovaných esejí, článkov a nových prác do tohto komplexného zväzku, Pinar najprv ukazuje, ako praxis prítomnosti rozvíja štúdium kurikula ako prežívanej skúsenosti s cieľom prekonať uzavretosť do seba, reštartovať prežívaný a historický čas a pochopiť technológiu prostredníctvom procesu regresie, progresie, analýzy a syntézy. Pinar potom ďalej ilustruje, ako môže táto prax informovať o kurikulárnych reakciách na boj proti prezentizmu, narcizmu a techno-utopizmu v práci pedagógov s „digitálnymi domorodcami“.

V konečnom dôsledku táto kniha ponúka výskumníkom, vedcom a pedagógom v oblasti teórie kurikula, sociológie vzdelávania a v širšom zmysle vzdelávacej politiky analytické a metodologické nástroje, pomocou ktorých môžu pokročiť v chápaní kurikula, a tým im umožňuje riešiť hlavné kultúrne problémy, ktorým dnes pedagógovia čelia.