Povedz mi, ako sa to číta: Doučovanie nepočujúcich a počujúcich študentov v centre písania

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Tell Me How It Reads: Tutoring Deaf and Hearing Students in the Writing Center

Obsah knihy:

Nepočujúci študenti navštevujú bežné stredné školy v čoraz väčšom počte, čo zvyšuje nároky na komplikovanú a mnohostrannú úlohu doučovania nepočujúcich študentov na týchto školách.

Bežné postupy doučovania používané u počujúcich študentov nemusia nevyhnutne fungovať u nepočujúcich. Rebecca Day Babcocková uskutočnila výskum a napísala knihu Tell Me How It Reads: Tútorovanie nepočujúcich a počujúcich študentov v centre písania s cieľom poskytnúť inštruktorom písania účinný súbor metód na učenie nepočujúcich a iných študentov, ako sa stať lepšími spisovateľmi.

Babcockova kniha je založená na výsledkoch štúdie o doučovaní písania na vysokej škole s nepočujúcimi aj počujúcimi študentmi a ich tútormi. Podrobne opisuje sedenia medzi nepočujúcimi študentmi, počujúcimi tútormi a tlmočníkmi, ktorí im pomáhajú komunikovať, pričom pri doučovaní používajú rôzne druhy angličtiny alebo kontaktné znakovanie namiesto ASL. Tieto skúsenosti ilustrujú kľúčové rozdiely medzi nepočujúcimi a počujúcimi tútormi a navrhujú spôsoby, ako zodpovedajúcim spôsobom upraviť postupy tútorstva a prípravy tútorov.

Hoci táto štúdia opisuje metódy doučovania nepočujúcich študentov, jej zameranie na študentov, ktorí sa učia inak, sa môže uplatniť pri vyučovaní písania študentov s poruchami učenia, študentov so ŠPU a iných študentov s rôznymi štýlmi učenia. V konečnom dôsledku dobre podložená teoretická analýza v rámci projektu Povedz mi, ako sa to číta poskytuje kompletnú paradigmu pre doučovanie vo všetkých centrách písania.