Postupy založené na dôkazoch

Pôvodný názov:

Evidence-Based Practices

Obsah knihy:

Tento zväzok sa zameriava na postupy založené na dôkazoch (EBP), ktoré sú podložené spoľahlivými výskumnými štúdiami dokumentujúcimi ich účinnosť na cieľovej populácii.

EBP ako také majú významný potenciál zlepšiť výsledky žiakov s poruchami učenia a správania. Pri identifikácii, konceptualizácii, prijímaní a udržiavaní EBP však existuje množstvo prekážok, ktoré bránia pedagógom v realizácii ich potenciálnych prínosov.

Kapitoly v tomto zväzku sa zaoberajú mnohými z týchto problémov s cieľom zlepšiť zainteresované strany? schopnosť identifikovať a implementovať EBP. V kapitolách sa rozoberajú tieto témy: hodnotenie systematických prehľadov založených na dôkazoch, využívanie výskumu s jedným subjektom na identifikáciu EBP, právne otázky, vernosť implementácie a EBP, usmernenia na implementáciu EBP, prekážky pri implementácii EBP, príprava učiteľov a EBP, EBP pre žiakov s poruchami učenia, EBP pre žiakov s poruchami správania, EBP pre žiakov s poruchami autistického spektra, EBP v špeciálnom vzdelávaní v ranom detstve, EBP v špeciálnom vzdelávaní v Austrálii.