The Oxford Handbook of Deaf Studies in Literacy
Oxford Handbook of Deaf Studies in Literacy prináša najnovšie poznatky z výskumu gramotnosti nepočujúcich a nedoslýchavých žiakov (DHH).
Tento zväzok s príspevkami odborníkov v tejto oblasti pokrýva témy, ako je význam jazyka a poznania, fonologické alebo ortografické uvedomovanie, morfosyntaktické a slovotvorné porozumenie, porozumenie textu a zapojenie sa do vyučovania, písaný jazyk a učenie sa u problémových skupín obyvateľstva. Tento zväzok sa vyhýba rozsiahlym zovšeobecneniam o čitateľoch s poruchami čítania, ktoré prehliadajú rozmanité skúsenosti, a preto čitateľom poskytuje výskum, ktorý im pomôže získať kompetencie v oblasti čítania s porozumením.
