Motivácia a sebaregulované učenie: Teória, výskum a aplikácie

Recenzie čitateľov

V recenziách sa vyzdvihuje, že kniha je cenným zdrojom poznatkov o sebaregulovanom učení (SRL), pričom sa poukazuje na jej dôkladné spracovanie a užitočný obsah pre výskumníkov aj bežných čitateľov. Chváli sa jej dobrá cena a rýchle dodanie.

Dobrá cena, rýchle dodanie, dôkladná redakcia, komplexné pokrytie samoregulovaného učenia, užitočné pre výskumníkov aj všeobecných čitateľov so záujmom o túto tému.

V recenziách sa neuvádzajú žiadne významné nedostatky.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Motivation and Self-Regulated Learning: Theory, Research, and Applications

Obsah knihy:

Tento zväzok sa zameriava na úlohu motivačných procesov - ako sú ciele, atribúcie, sebaúčinnosť, očakávania výsledkov, sebahodnotenie, sebaúcta, sociálne porovnávanie, emócie, hodnoty a sebahodnotenie - v sebaregulovanom učení.

Poskytuje teoretické a empirické dôkazy preukazujúce úlohu motivácie v samoregulovanom učení a rozoberá podrobné aplikácie princípov motivácie a samoregulácie vo vzdelávacom kontexte. Každá kapitola obsahuje opis motivačných premenných, teoretické zdôvodnenie ich významu, výskumné dôkazy potvrdzujúce ich úlohu v samoregulácii, návrhy spôsobov, ako začleniť motivačné premenné do vzdelávacích kontextov s cieľom podporiť rozvoj samoregulačných zručností, a výsledky dosiahnutých výsledkov.