Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha poskytuje komplexné a hlboké preskúmanie prípadu Mendez v. Westminster, podrobne opisuje boj proti segregácii v kalifornských školách a jeho význam v širšom kontexte občianskych práv, najmä jeho vplyv na prípad Brown v. Board of Education. Kniha je chválená za pútavý štýl písania a dôkladný výskum, hoci niektorí čitatelia spochybňujú jej zaradenie medzi beletristické diela.
Výhody:⬤ Dobre napísaná a pútavá
⬤ informatívna a plná faktov
⬤ poukazuje na dôležitý, ale prehliadaný historický prípad
⬤ spája prípad Mendez vs. Westminster s hnutím za občianske práva
⬤ oceňujú ju pedagógovia a je užitočná na akademické účely
⬤ vizuálne príťažlivá obálka
⬤ nesie v sebe značný historický význam.
Nevýhody:⬤ Niektorí čitatelia ju považujú za nesprávne zaradenú ako beletriu
⬤ niekoľko z nich môže mať pocit, že knihe chýba hĺbka o vývoji po Mendezovej
⬤ ktorá nie je široko zahrnutá vo vzdelávacích osnovách.
(na základe 10 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Mendez V. Westminster: School Desegregation and Mexican-American Rights
Obsah knihy:
Aj keď rozsudok Brown v. Board of Education je oveľa známejší, Mendez v. Westminster School District (1947) bol v skutočnosti prvým prípadom, v ktorom bola segregácia vo vzdelávaní úspešne napadnutá na federálnom súde. Philippa Strumová, ktorá Mendezovi konečne venuje náležitú pozornosť, stručne a presvedčivo opisuje jeho právne problémy a odkaz, pričom zachováva jeho podstatnú ľudskú tvár: tvár mexických Američanov, ktorí neboli ochotní prijať druhotriedne občianstvo. 1945 Gonzalo a Felicitas Mendezovci, kalifornskí farmári, poslali svoje deti do miestnej školy, len aby sa dozvedeli, že budú musieť navštevovať samostatné zariadenie vyhradené pre Mexičanov. V reakcii na to sa Mendezovci a ďalší poškodení rodičia z okolitých školských obvodov obrátili na federálny súd, aby napadli segregáciu. Jedinečne sa nedovolávali rasovej diskriminácie, keďže Mexičania boli zo zákona považovaní za belochov, ale diskriminácie na základe pôvodu a údajnej "jazykovej nedostatočnosti", ktorá ich deťom upierala právo na rovnakú ochranu podľa štrnásteho dodatku zákona.
V roku 1945 Gonzalo a Felicitas Mendezovci, kalifornskí farmári, poslali svoje deti do miestnej školy, aby sa dozvedeli, že budú musieť navštevovať samostatné zariadenie určené pre Mexičanov. V reakcii na to sa Mendezovci a ďalší poškodení rodičia z okolitých školských obvodov obrátili na federálny súd, aby napadli segregáciu. Jedinečne sa nedovolávali rasovej diskriminácie, keďže Mexičania boli zo zákona považovaní za belochov, ale diskriminácie na základe pôvodu a údajnej "jazykovej nedostatočnosti", ktorá ich deťom upierala právo na rovnakú ochranu podľa štrnásteho dodatku zákona.
Strum rozpráva, ako vďaka starostlivo pripraveným argumentom advokáta Davida Marcusa sudca federálneho okresného súdu Paul McCormick podporil žalobcov s odôvodnením, že sociálne, psychologické a pedagogické náklady segregovaného vzdelávania sú pre mexicko-americké deti škodlivé. Školské obvody tvrdili, že federálne súdy nemajú právomoc rozhodovať o vzdelávaní, ale deviaty obvod potvrdil McCormickovo rozhodnutie a rozhodol, že konanie škôl porušuje kalifornské zákony. Odvolanie na Deviaty obvod podporili amicus briefs popredných organizácií na ochranu občianskych slobôd vrátane NAACP, ktorá o niekoľko rokov neskôr prispôsobila argumenty Mendeza pri zastupovaní žalobcov v prípade Brown.
Strum účinne spája rozprávanie a analýzu s portrétmi osobností, čím vytvára veľmi čitateľný a prístupný príbeh, ktorý nám umožňuje počuť hlasy všetkých protagonistov. Problematiku tiež podáva nestranne, pričom účinne vyvažuje prezentáciu argumentov žalobcov aj škôl, ktoré sa snažili pokračovať v segregácii mexicko-amerických študentov.
Mendez nakoniec zdôrazňuje, ako sa Mexičania ujali vedenia pri zabezpečovaní svojich občianskych práv, a ukazuje, ako organizácia, odvaha a vytrvalosť mexicko-amerických komunít dokázali prekonať rasizmus školských rád. Ich inšpiratívny príklad je obzvlášť aktuálny vzhľadom na súčasné spory o prisťahovalectvo a rastúci celonárodný záujem o život Latinoameričanov.
