Hodnotenie:
Kniha je informatívna a venuje sa rôznym témam rozvoja ľudských zdrojov, ale jej britský pohľad je pre zahraničných čitateľov náročný, čo vedie k tomu, že ju vnímajú ako chladnú a ťažko zrozumiteľnú.
Výhody:Informatívna a pokrýva širokú škálu tém rozvoja ľudských zdrojov; odporúčaná niektorými čitateľmi.
Nevýhody:⬤ Ťažko pochopiteľné pre medzinárodných čitateľov
⬤ napísané z organizačnej perspektívy
⬤ vnímané ako chladné, ťažko pochopiteľné a niekedy nudné.
(na základe 4 čitateľských recenzií)
International Human Resource Development: Learning, Education and Training for Individuals and Organizations
Rozvíjajúca sa a vplyvná disciplína rozvoja ľudských zdrojov (RĽZ) predstavuje rámec pomoci zamestnancom pri rozvíjaní ich osobných a organizačných zručností, vedomostí a schopností. Rozvoj ľudských zdrojov sa čoraz viac považuje za jediný zdroj udržateľnej konkurenčnej výhody organizácie.
Táto kniha ponúka medzinárodný pohľad na významný vývoj v tejto oblasti a venuje sa HRD a vzdelávaniu, organizačnému vzdelávaniu vrátane diskusie o riadení zmien, komparatívnemu pohľadu na vzdelávanie, odbornú prípravu a rozvoj ľudských zdrojov v rozvinutých aj rozvíjajúcich sa krajinách, časti venovanej cyklu odbornej prípravy od identifikácie potrieb odbornej prípravy po návrh, realizáciu a hodnotenie a záverečnej diskusii o riadení HRD vrátane funkcií a služieb, rozvoja vedenia, vzdelávacích priestorov a podnikateľskej etiky.
Významná skupina medzinárodných prispievateľov prezentuje aktuálne názory z Európy Írska, Francúzska, Švédska, Holandska, Portugalska, Ruska Spojeného kráľovstva, USA, Indie, Iraku, Brazílie, Rumunska, Južnej Afriky a Austrálie. Medzi amerických prispievateľov patria Maria Cseh z Univerzity Georgea Washingtona, Douglas Jondle z Univerzity svätého Tomáša v Minnesote a K. Peter Kuchinke z Univerzity Illinois v Urbane Champaign.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)