Kniha Making Learning Job-Embedded: Cases from the Field of Instructional Leadership je určená pre riaditeľov, začínajúcich riaditeľov a vedúcich učiteľov. Tento editovaný zväzok obsahuje štúdie, ktoré opisujú a podrobne opisujú zistenia z dizertačného výskumu vedcov-praktikov v školách predškolského veku do 12 rokov.
Tieto štúdie skúmali profesijné vzdelávanie zakotvené v práci - ako sa učitelia učili zo svojej práce, ako rástlo ich chápanie práce so žiakmi a ako sa mohli učiť zo svojich interakcií s ostatnými. V každej kapitole sa skúmajú veľmi špecifické aspekty profesijného učenia, ktorým musia vedúci pracovníci škôl rozumieť, aby mohli vytvárať systémy, ktoré podporujú učiteľov v ich práci pri vyučovaní žiakov, interakcii s kolegami, účasti na tímových stretnutiach a ďalších aspektoch, ktoré tvoria prácu učiteľa.
Vedúcim pracovníkom škôl sa ponúkajú závery a odporúčania na podporu prostredia a kultúry, ktorá zahŕňa učenie sa v práci ako neoddeliteľnú súčasť základov budovania kapacít školy. Posolstvá všetkých kapitol poukazujú na prvoradosť angažovanosti učiteľov a hodnotu učenia sa prostredníctvom práce.
