Lekárske vzdelávanie pre budúcnosť: Identita, moc a miesto

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Medical Education for the Future: Identity, Power and Location

Obsah knihy:

Cieľom lekárskeho vzdelávania je prinášať prospech pacientom prostredníctvom zlepšovania práce lekárov. Orientácia na pacienta je v medicíne stáročia stará koncepcia, ale je potrebné prejsť ešte dlhú cestu, aby sa dalo povedať, že lekárske vzdelávanie je skutočne orientované na pacienta. Zabezpečenie ústredného postavenia pacienta je osobitnou výzvou počas lekárskeho vzdelávania, keď si študenti ešte len vytvárajú identitu lekárov - praktikantov a medzi učiteľmi medicíny sú rozšírené konzervatívne postoje k medicíne a vzdelávaniu, čo sťažuje dosiahnutie zlepšení. Ako môžu učitelia, tvorcovia politík, výskumní pracovníci a lekári dosiahnuť trvalú zmenu, ktorá vráti pacienta do centra lekárskeho vzdelávania? Autori, skúsení učitelia medicíny, skúmajú úlohu pacienta v medicínskom vzdelávaní z hľadiska identity, moci a miesta. S využitím inovatívnych politických, filozofických, kultúrnych a literárnokritických rámcov, ktoré doteraz neboli v tejto oblasti takto dôsledne aplikované, autori poskytujú zásadnú rekonceptualizáciu výučby a učenia sa medicíny s dôrazom na učenie sa pri lôžku pacienta a na klinike. Ponúkajú množstvo praktických a koncepčných poznatkov o trojstrannom vzťahu medzi pacientmi, študentmi a učiteľmi a stanovujú radikálny a vzrušujúci prístup k medicínskemu vzdelávaniu budúcnosti.

"Autori nám ponúkajú majstrovskú rekonceptualizáciu medicínskeho vzdelávania, ktorá spochybňuje tradičné predstavy o vyučovaní a učení. Kniha kritizuje súčasné postupy a ponúka nové prístupy k medicínskemu vzdelávaniu založené na sociokultúrnom výskume a teórii. Toto podnetné rozprávanie podporuje reformu a je povinným čítaním pre každého, kto sa zaoberá medicínskym vzdelávaním." -.

David M. Irby, PhD, prodekan pre vzdelávanie, University of California, San Francisco School of Medicine; a spoluautor knihy Educating Physicians: A Call for Reform of Medical School and Residency.

Táto kniha je skutočne vizionárskym príspevkom k Flexnerovej storočnici. Je povinným čítaním pre lekárov, ktorí sa vážne zaujímajú o budúcnosť - a o blaho pacientov a študentov tu a teraz.

Profesor Tim Dornan, University of Manchester Medical School a Maastricht University Graduate School of Health Professions Education.