Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha „Leadership for the Schoolhouse“ od Sergiovanniho poskytuje inovatívne nápady na zlepšenie vzdelávacieho prostredia tým, že podporuje školy ako inštitúcie a nie ako organizácie. Zdôrazňuje spoločné hodnoty, menšie školy a dôležitosť výchovy dobrých učiteľov s cieľom riešiť problémy, ako je násilie a apatia žiakov. Autor obhajuje prechod od tradičných vzdelávacích teórií k modernejším prístupom s cieľom vytvoriť podporné a efektívne vzdelávacie prostredie.
Výhody:Kniha predstavuje myšlienky, ktoré môžu pedagógov inšpirovať. Je dobre napísaná a účinne spochybňuje tradičné predstavy o vedení školy. Podporuje spoločné hodnoty a budovanie komunity a zasadzuje sa za menšie školy a podporu učiteľov. Čitatelia ju považujú za pôsobivú a motivujúcu.
Nevýhody:Kniha kritizuje tradičné teórie bez toho, aby poskytla podrobný plán na realizáciu navrhovaných zmien. Niektorí čitatelia môžu považovať myšlienky za príliš idealistické alebo náročné na uplatnenie v reálnych podmienkach.
(na základe 2 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Leadership for the Schoolhouse: How is It Different? Why is It Important?
Obsah knihy:
„Účinná šablóna na vytváranie zodpovedných a humánnych škôl.“
--Vedenie vo vzdelávaní.
„Pri čítaní tejto knihy budú mať pedagógovia pocit, že sa vrátili domov na známu pôdu a stále môžu odtiaľto nanovo budovať.“.
--Michael Huberman, profesor, Graduate School of Education, Harvard University.
„Sergiovanniho alternatívna vízia škôl ako starostlivých, intímnych miest postavených na vzájomnom rešpekte, občianskej zodpovednosti a spoločných cieľoch sa dostáva k podstate dokonalosti vo vzdelávaní.“ -...
--Ernest L. Boyer, prezident Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching.
Autor bestsellerov a guru v oblasti vzdelávania Thomas J. Sergiovanni vyvracia populárnu predstavu, že stratégie vedenia podnikov možno aplikovať na školy. Predstavuje model vedenia založený na špecifickom poslaní, cieľoch a rytme škôl na celom svete. Tento jedinečný rámec vyzýva starostlivých a premýšľajúcich pedagógov, aby budovali vzdelávacie komunity, ktoré sú demokratickejšie a citlivejšie na ľudskú prirodzenosť a rozvoj žiakov. Kniha Vedenie pre školu, plná praktických nápadov a reálnych príkladov z rôznych škôl, ponúka presvedčivý obraz školstva a vedenia v ich najlepšej podobe.
