Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha predstavuje hutné, ale podnetné skúmanie komunity v kontexte vzdelávania a obhajuje posun od vnímania škôl ako formálnych organizácií k ich vnímaniu ako komunít, ktoré rozvíjajú vzťahy. Niektorí oceňujú jej hĺbku a náhľad na zlepšovanie škôl, iní ju kritizujú za opakovanie a nedostatok inovácií.
Výhody:⬤ Ponúka dobré posolstvo a podporuje budovanie komunít v školách
⬤ podnetné a hĺbavé
⬤ niektorí čitatelia ju považujú za prínosnú pre prehodnotenie vzdelávacích prístupov.
Nevýhody:⬤ Hutná a pomaly sa rozbieha
⬤ opakuje sa a chýbajú jej prevratné myšlienky
⬤ niektorí ju považujú za nevhodnú pre učebnicu kvôli jej obsahu a podaniu.
(na základe 7 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Building Community in Schools
Obsah knihy:
„Sergiovanni dokumentuje prípady škôl, ktoré sa úspešne pretransformovali, aby vytvorili zmysel pre „komunitu“ ako základ pre všetky rozhodnutia týkajúce sa učebných osnov a vyučovania.... Učitelia, správcovia, učitelia a komunity, ktorí hľadajú rady a motiváciu pre reštrukturalizáciu škôl pre 21. storočie, by mali siahnuť po tejto práci.“.
-Výber.
„Poskytuje odborníkom z praxe teoretický plán, pomocou ktorého možno budovať učiace sa komunity, aj bohatú zásobu vzorových ilustrácií, ktoré možno použiť ako prototypy.... podnetné a podnetné.“.
--NASSP Bulletin.
V školách aj mimo nich ľudia zažívajú stratu komunity. Thomas J. Sergiovanni v tejto knihe vysvetľuje, prečo je zmysel pre komunitu taký dôležitý pre úspech každej školy, a ukazuje učiteľom, rodičom a správcom, čo môžu urobiť, aby ho obnovili. Kniha Budovanie komunity v školách, plná prípadových štúdií a ďalších školských príkladov, poskytuje potrebný intelektuálny rámec na pochopenie potreby vytvárať komunity, ktoré sú inkluzívne, zmysluplné a demokratické.
