Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Jerome Bruner vo svojej knihe o vzdelávaní skúma vzťah medzi kultúrou a individuálnym rozvojom, zdôrazňuje význam kultúry vo vzdelávaní a spochybňuje súčasné vzdelávacie postupy. Kniha je prenikavá a podnetná pre pedagógov a tých, ktorí sa zaujímajú o ľudské interakcie a vyučovanie.
Výhody:Kniha ponúka hlboký pohľad na význam kultúry vo vzdelávaní, predstavuje Brunerovu múdrosť a praktickú perspektívu a poskytuje kritickú optiku na skúmanie súčasných diskusií o vzdelávaní. Je chválená za to, že sa ľahko číta a je cenným zdrojom informácií, najmä pre nováčikov v tejto oblasti alebo pre tých, ktorí sa zaoberajú vzdelávaním.
Nevýhody:Niektorí čitatelia považujú Brunerovu prózu za príliš hutnú a náročnú na orientáciu, čo sťažuje extrakciu hlavných argumentov bez viacnásobného čítania. Okrem toho chýbajú praktické príklady na pomoc učiteľom v triede, čo môže brániť jej prístupnosti.
(na základe 17 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
The Culture of Education
Obsah knihy:
To, čo nevieme o učení, by mohlo zaplniť knihu - a mohla by to byť učebnica. V majstrovskom komentári k možnostiam vzdelávania významný psychológ Jerome Bruner odhaľuje, ako môže vzdelávanie uviesť deti do ich kultúry, hoci sa mu to často nedarí. Bruner, ktorý aplikuje novo vznikajúcu "kultúrnu psychológiu" na vzdelávanie, navrhuje, že myseľ dosiahne svoj plný potenciál len prostredníctvom účasti na kultúre - nielen na jej formálnejších umeniach a vedách, ale aj na jej spôsoboch vnímania, myslenia, cítenia a vedenia diskurzu. Skúmaním vzdelávacej praxe aj teórie vzdelávania Bruner skúma nové a bohaté spôsoby prístupu k mnohým klasickým problémom, ktoré znepokojujú pedagógov.
Bruner pripomína, že vzdelávanie sa nedá zredukovať na obyčajné spracovanie informácií, triedenie poznatkov do kategórií. Jeho cieľom je pomáhať žiakom vytvárať významy, nie iba spravovať informácie. Vytváranie významov si vyžaduje pochopenie spôsobov vlastnej kultúry - či už ide o spoločenské vedy, literatúru alebo vedu. Kultúra vzdelávania je presvedčivým argumentom pre dôležitosť rozprávania ako nástroja vytvárania významov. Rozprávanie, ktoré je stelesnením kultúry, nám umožňuje pochopiť prítomnosť, minulosť a ľudské možnosti jedinečným ľudským spôsobom.
Bruner ďaleko presahuje rámec svojich predchádzajúcich uznávaných kníh o vzdelávaní a venuje sa nielen otázke dosahovania individuálnych kompetencií, ale aj otázke, ako vzdelávanie pripravuje jednotlivcov na účasť na kultúre, od ktorej závisí život a živobytie. Pedagógovia, psychológovia a študenti mysle a kultúry nájdu v tomto zväzku znepokojujúcu kritiku, ktorá spochybňuje naše súčasné zaužívané postupy - ako aj múdru víziu, ktorá načrtáva smer do budúcnosti.
