Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
When Challenge Brings Change: How Teacher Breakthroughs Transform the Classroom
Všetci učitelia čelia výzvam - od tých skľučujúcich a neočakávaných, ako je vyučovanie počas pandémie, až po otravné pochybnosti o každodenných interakciách a vyučovacích postupoch. Ak niekedy nastal čas na zdieľanie osobných a profesionálnych prelomov učiteľov - spôsobov, ako učitelia úspešne a odvážne zvládli problémy - tak tento čas nastal práve teraz. V tejto zbierke presvedčivých príbehov nám stredoškolskí a vysokoškolskí učitelia ukazujú, ako sa zhostili takých otázok, ako sú vzťahy medzi učiteľmi a študentmi; boj o osobnú identitu v triede; radosti a zložitosti práce s rodiacimi sa bilingvistami, základnými spisovateľmi a študentmi prvého ročníka vysokej školy; a večná otázka, ako zaujať študentov. Je to kniha o porušovaní pravidiel, starostlivosti o študentov, orientácii v systémoch a riskovaní. Je to povznášajúca cesta a na tejto ceste učitelia robia to, čo robia vždy: delia sa o úlohy na čítanie a písanie, ktoré sa im osvedčili v najlepších aj najhorších časoch. Neodmysliteľnou súčasťou je však múdrosť učiteľov. Kde by sme bez nej boli?
Vlastnosti knihy:
⬤ Spája rozprávania skúsených učiteľov, ktorí opisujú rozpoznateľné výzvy a to, čo sa stane, keď nové chápanie prekoná staré spôsoby práce.
⬤ Ponúka nápady na vyučovanie, ktoré vychádzajú z prelomových poznatkov vysokoškolských, komunitných a stredoškolských učiteľov a sú použiteľné na všetkých stupňoch škôl.
⬤ Vychvaľuje učiteľov - ich hlasy a postupy, ich inteligentné a empatické prístupy k riešeniu problémov a uskutočňovaniu zmien.
⬤ Ilustruje transformačnú silu písania o prelomových výsledkoch a povzbudzuje všetkých učiteľov, aby sa podelili o svoje príbehy.
⬤ Obsahuje prílohu so vzorovými materiálmi pre vedúcich školských a pisateľských skupín, ktorí chcú iniciovať podobné prelomové projekty pre učiteľov.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)