Inquiry-Based Lessons in U.S. History (hodiny založené na skúmaní dejín USA): Dekódovanie minulosti (ročníky 5-8)

Recenzie čitateľov

Kniha je pomôckou určenou na výučbu dejín USA prostredníctvom pútavých hodín, ktoré obsahujú primárne zdroje a praktické aktivity. Hoci mnohí používatelia oceňujú jej štruktúrovaný prístup a praktickú použiteľnosť, niektorí ju kritizujú pre zastarané odkazy, nedostatočnú hĺbku pre niektorých študentov a to, že nie je vhodná pre všetky vzdelávacie kontexty.

Je plná pútavých projektov a primárnych zdrojov, ponúka plne sformulované plány hodín, ktoré šetria čas, podporujú schopnosti myslenia vyššieho rádu, sú dobré pre praktických žiakov a dajú sa prispôsobiť pre rôzne ročníky vrátane stredných a vyšších ročníkov základných škôl.

Mnohé odkazy uvedené v lekciách sú neaktuálne alebo nefunkčné, môžu byť príliš základné pre priemerných stredoškolákov, niektorí používatelia ju považovali za nevhodnú pre domáce vzdelávanie a niekoľko používateľov malo pocit, že zameranie na hypotetické riešenia odvádza pozornosť od učenia sa skutočnej histórie.

(na základe 20 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Inquiry-Based Lessons in U.S. History: Decoding the Past (Grades 5-8)

Obsah knihy:

Výučba dejín USA založená na skúmaní: dešifrovanie minulosti poskytuje lekcie z primárnych zdrojov, ktoré sa zameriavajú na vyučovanie dejín USA prostredníctvom bádania pre študentov stredných škôl. Študenti budú postavení pred otázku, na ktorú majú odpovedať, alebo pred problém, ktorý majú vyriešiť, a budú skúmať primárne pramene, aby získali dôkazy a vytvorili hypotetické riešenia.

Kapitoly sa zameriavajú na kľúčové chronologické obdobia (napr. od doby objavovania po éru občianskych práv) a sledujú rozsah a postupnosť hlavných učebníc spoločenských vied, pričom aktivity sú prepojené s obsahovými štandardmi histórie USA a so spoločnými základnými štátnymi štandardmi pre gramotnosť v oblasti histórie/spoločenských vied. Tri plány vyučovacích hodín v každej kapitole sa začínajú základnou otázkou, ktorá určuje zameranie primárnych zdrojov a stratégií vyučovania, ktoré nasledujú.

Plány hodín obsahujú rôzne typy primárnych zdrojov, ako sú fotografie, prejavy, politické karikatúry, historické mapy, obrazy, listy a denníkové záznamy. Triedy 5-8.