Pôvodný názov:
Phonics for Pupils with Special Educational Needs Book 6: Sound by Sound Part 4: Surveying the Sounds
Obsah knihy:
Fonika pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami je kompletný, štruktúrovaný, multisenzorický program na výučbu čítania a pravopisu, ktorý je zábavný a prístupný pre všetkých. Tento fantastický sedemdielny materiál ponúka osviežujúci jednoduchý prístup k výučbe foniky spolu s aktivitami na rozvoj sluchových a zrakových percepčných schopností. Knihy sú špeciálne navrhnuté tak, aby vyhovovali potrebám žiakov akéhokoľvek veku so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, rozdeľujú foniku na zvládnuteľné základné prvky a poskytujú obrovské množstvo zdrojov na podporu učiteľov pri vyučovaní čítania a pravopisu.
Kniha 6: Zvuk po zvuku 4. časť sa zameriava na skúmanie zložitých zvukov a ich vzťahu k písmenám a kombináciám písmen. Každá kapitola skúma kľúčový zvuk (s/ l/ b&d/ o/ i/ u-e) a podrobnejšie sa venuje aj spoluhláskam a obsahuje viac ako 40 pútavých aktivít vrátane zvukového príbehu, flippies, výmeny zvukov, slovnej techniky a pravopisnej úlohy. V publikácii sú uvedené dôkladné pokyny na realizáciu jednotlivých aktivít, ako aj šablóna na plánovanie vyučovacej hodiny, praktický zoznam vysokofrekvenčných slov a plagáty, ktoré môžu učitelia a asistenti učiteľa použiť na podporu učenia.
Každá kniha zo série postupne rozvíja detské porozumenie hláskam a písmenám a poskytuje deťom podporu pri spoznávaní všetkých zvukov v anglickom jazyku. Táto publikácia, ktorá ponúka osvedčené a vyskúšané materiály, ktoré sa dajú kopírovať pre každé použitie, je neoceniteľným zdrojom, ktorý učiteľom a asistentom učiteľa zjednoduší vyučovanie fonetiky a poskytne všetkým deťom nové zábavné spôsoby učenia sa fonetiky.
K tejto knihe je priložený sprievodný materiál "Fonika pre žiakov s komplexnými ŠVVP ", ktorý sa môže používať spolu s programom Fonika pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Aktivity z kníh 1 až 6 programu sú upravené tak, aby boli prístupné aj pre neverbálnych žiakov vrátane používateľov AAC a žiakov s telesným postihnutím.
