„Musíme predpokladať, že všetci poznáme to, čo sa bežne nazýva „vzdelávanie“.“ Takto začína Schleiermacher svoju slávnu prednášku o umení výchovy z roku 1826. Ale pri ďalšom postupe - a na rozdiel od Rousseaua alebo Locka pred ním - sa Schleiermacher opatrne vyhýba predpokladu, že pri výchove ide predovšetkým o návrat k prírode alebo o „zdravú“ myseľ a telo.
Výchova je namiesto toho etickým a politickým podnikom a pragmatickým umením, ktorého konečný cieľ a morálka sa v priebehu času značne líšili. Vykonáva sa ako forma praktického vplyvu staršej generácie na mladšiu: „Značná časť činnosti staršej generácie sa rozširuje smerom k mladšej,“ zdôvodňuje Schleiermacher, a „je tým úplnejšia a dokonalejšia, čím viac sa riadi predstavou o tom, čo by sa malo stať - čím viac má vzor, ktorý usmerňuje jej činnosť - tým viac je umením.
„ Táto kniha ponúka tieto a ďalšie postrehy o výchove - dlhodobo kanonické v strednej a severnej Európe - po prvýkrát anglickému publiku. Prináša aj päť kapitol od vedcov z oblasti vzdelávania a jeho dejín, ktorí rozoberajú rôzne aspekty Schleiermacherovej prednášky.
