Efektívne prezentačné zručnosti

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 9 hlasoch.

Pôvodný názov:

Effective Presentation Skills

Obsah knihy:

Efektívne prezentačné zručnosti

Pravdepodobne každý z nás bude niekedy v živote vyzvaný, aby predniesol prezentáciu. Môže to byť v škole, na spoločenskej akcii alebo na nejakom profesionálnom podujatí. Požiadavky „informačného veku“ spôsobujú, že je čoraz potrebnejšie a pravdepodobnejšie, že budeme musieť robiť prezentácie ako súčasť našich bežných činností.

Efektívna prezentácia si vyžaduje schopnosť komunikovať a nadväzovať vzťahy s inými ľuďmi. Ide o veľmi základné zručnosti, ktoré sa však zvyčajne neučia v rámci tradičného školského vzdelávania alebo odbornej prípravy. Cieľom tejto knihy je poskytnúť niektoré kľúčové praktické komunikačné a vzťahové zručnosti potrebné na efektívne prezentovanie.

Veľký grécky filozof Aristoteles tvrdil, že efektívny rečník musí mať tri základné schopnosti: (1) logicky uvažovať, (2) rozumieť ľudskému charakteru a (3) rozumieť emóciám. Zdá sa, že tieto schopnosti sú dnes rovnako aktuálne ako pred dvadsiatimi piatimi stovkami rokov.

Táto kniha je o tom, ako rozvíjať zručnosti, ktoré podporujú tieto schopnosti, a to uplatnením moderných poznatkov z psychológie učenia a komunikácie čerpaných predovšetkým z oblasti neurolingvistického programovania.

Hoci sú zručnosti uvedené v tejto knihe vhodné pre všetky typy prezentácií, zameriavajú sa na ľudí, ktorí prezentujú z profesionálnych dôvodov. Zameriava sa najmä na prezentácie na účely výučby a školenia, t. j. tie, ktoré súvisia s organizačným vzdelávaním. Okrem profesionálnych školiteľov a učiteľov sem patria aj manažéri, konzultanti a ďalší, ktorí sa potrebujú podeliť o vedomosti a informácie.

Kniha sa zaoberá tromi všeobecnými oblasťami súvisiacimi s tvorbou efektívnych prezentácií v kontexte vzdelávania vrátane (1) základných princípov tvorby efektívnej komunikačnej stratégie, (2) navrhovania a plánovania efektívnych prezentácií a prezentačných materiálov a (3) zvládania otázok súvisiacich s motiváciou a interakciou so skupinou alebo publikom.