Education for Social Change: Perspectives on Global Learning
Táto kniha oboznamuje študentov so vzdelávaním ako prostriedkom sociálnej zmeny. Douglas Bourn na začiatku uvádza historický kontext, v ktorom sa vzdelávanie spája so sociálnou zmenou na celom svete, a v druhej časti knihy sa venuje možným teoretickým a koncepčným rámcom uvažovania o vzdelávaní v záujme sociálnej zmeny.
Tretia časť sa zaoberá tým, ako sa sociálna zmena skúmala a podporovala v rôznych oblastiach vzdelávania vrátane školstva, práce s mládežou a vysokoškolského vzdelávania. Štvrtá časť sa zaoberá príležitosťami a výzvami pri presadzovaní vzdelávania pre sociálnu zmenu a skúma súčasné medzinárodné iniciatívy vrátane iniciatív v oblasti globálneho občianstva a zmeny klímy. V knihe sú predstavení kľúčoví teoretici vrátane Bell Hooks, Deweyho, Girouxa, Gramsciho a Freireho.
Každá kapitola sa začína úvodnou otázkou a končí sa vypísanými záverečnými bodmi, otázkami na diskusiu a zoznamom ďalšej literatúry. Súčasťou knihy je predslov, ktorý napísala Tania Ramalho (State University of New York, USA).
