Dobré vzdelávanie vo veku merania: Etika, politika, demokracia

Recenzie čitateľov

Kniha kriticky skúma súčasné trendy vo vzdelávaní, najmä prílišný dôraz na testovanie a zodpovednosť, ktoré stavajú študentov do pozície spotrebiteľov, a nie aktívnych žiakov. Vyzýva na prehodnotenie toho, čo predstavuje dobré vzdelávanie, a zasadzuje sa za nové chápanie demokracie v kontexte vzdelávania.

Dobre napísaná a prístupná kniha sa zaoberá významnými problémami vo vzdelávaní, oslovuje široké publikum vrátane pedagógov, tvorcov politík a širokej verejnosti a poskytuje hlboký pohľad na nedostatky súčasných vzdelávacích postupov.

Pre niektorých môže byť kritický pohľad na knihu náročný alebo nepríjemný a môže sa zdať, že okrem kritiky v nej chýbajú praktické riešenia.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Good Education in an Age of Measurement: Ethics, Politics, Democracy

Obsah knihy:

Zdá sa, že rozšírené používanie merania výsledkov vzdelávania na porovnávanie výkonnosti vzdelávania v rámci jednotlivých krajín a medzi nimi vyjadruje skutočný záujem o kvalitu vzdelávania.

Táto kniha tvrdí, že zameranie na meranie výsledkov vzdelávania v skutočnosti vytlačilo otázky o účele vzdelávania. Biesta skúma, prečo sa otázka, čo je dobré vzdelávanie, kladie oveľa ťažšie, a ukazuje, prečo to má negatívny vplyv na kvalitu vzdelávania a na úroveň demokratickej kontroly vzdelávania.

Poskytuje konkrétne návrhy, ako sa zaoberať otázkou účelu vzdelávania novým, presnejším a komplexnejším spôsobom, s výslovným dôrazom na etický, politický a demokratický rozmer vzdelávania.